社团活动学期计划
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____月____日
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外的是特殊针法3/4针。
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____月____日教学
容
全针绣针法（二）
教学
目标
通过本次活动，使学生掌握几种十字绣全针绣针法。
指导过程及活动情况记录1、针法讲解
十字针（横排来回绣）
十字针（X）是十字绣最基本的针法，对于横向并排的十字针，可才用来回绣的办法。
十字针（逐个绣）
对于独立或竖向并排的十字针，可采用逐个绣的绣法。
四分之一针和半十字针（1/4X 和 1/2X）
十字针的补充，多呈现在图案的周边。
2、学生练习，教师指导
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教学
容
特殊针法（一）回针，长针，双格全针
教学
目标
通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：回针，长
针，双格全针针法。
指导过程
及活动情况记录1.方向问题，交叉的时候////就都先这个样子
2.图小的话，尽可能的一个颜色的图一起绣了，省的总换线麻烦
3.图大的话，一个部位一个部位的绣，以免绣乱了
十字绣一般都是先从上边开始绣起，用刺绣笔将图案上标示的中心在
布上标出,基本十字绣一副作品中线交叉的方向应当一致
横向
图案上横向同色线连续的情况下，先一直向右绣1/2针再返回。
这样绣，线
的方向可以保持一致。
纵向
纵向连续的情况下，每个绣成十字的模样再向下绣。
最后绣法十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结，在背面将线头空过去，相互压住，注意不要让线头纠缠成一团。
学生练习,教师指导。
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特殊针法（二）双针回针，双格长针
教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：双针回针，双格长针针法。
指导过程及
活动情况记录半针绣法（1/2X）
半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半。
四分之一绣法
1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现。
四分之三绣法（1/2X）
3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。
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环中穿过去，然后对折穿针继续绣。
虽然对速度并无多大提高，但是
可以省一次起针和收针。
3、中心定位法
不用着急，请先仔细看看你手里的绣图，在绣图外围的四边都会标有
一个“三角形”或是“小箭头”的符号，这个标记表明了在作品长和
宽上的中心点，根据中心标记就可以找出绣图的中心点。
接着拿好你
的绣布（长和宽不要搞混了），通过对折的方式找到布的中心。
从中
心点开始绣，这样是绝的安全的方法。
4、学生练习，教师指导。
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教学
容
绣卡袋（二）
教学
目标
通过本次活动，复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣等几种十
字绣针法，并初步完成作品。
复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣
指导
过程
及
活动
情况
记录
继续绣卡袋，教师个别指导。
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____月____日教学
十字绣的简单勾边
容
教学
目标
通过本次活动，使学生初步掌握简单的勾边方法。
指导过程及活动情况记录1、勾边
(Back stitch) 为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。
2、简单的勾边：勾边用一股线。
按数字标的位置顺序走针法
3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习，教师个别指导。
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学
容
十字绣的复杂勾边
教
学
目
标
通过本次活动，使学生初步掌握复杂的勾边方法。
指导过程及活动情况记录1、勾边：为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。
2、复杂的勾边：十字绣最后勾勒边线，会使绣图更突出、美观。
3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习，教师个别指导。
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活
动
情
况
记
录
2、学生练习，教师指导。
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学
容
特殊绣法，Z型绣
教学目标通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法，Z型绣的针法。
指导过程及活动情况记录1、特殊绣法：Z型绣
3、学生练习，教师指导。
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____月____日
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教
学
目
标
通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意
的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件的绣法。
指
导
过
程
及
活
动
情
况
记
录
香包的缝合方法：
1、将绣好的绣片剪成心型
2、将棉布剪成心型，作香包的后版面。
棉布要剪成上下两
块，以便在中间留个口子
3、让绣片的正面与棉布的正面相对，然后叠在一起
4、将蕾丝花边夹在两块布的夹缝里，全部缝好。
5、利用后面棉布的口子，将香包翻过来，然后在里面放进
香料。
个人经验：
靠垫、香包制作的时候得注意适量，填充太少的话不好看。