语言文字运用之句子表达效果分析参考答案
1.真题再现（山东模拟题答案）
①句式（短句）：原文每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼。

②内容、表达效果：原文表达出了感知过程，层次感更加明显。

③语体：原文表述与上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。

真题再现（临沂一模答案）
①句式上：“既……也……”构成并列关系的复句，结构整齐，表意上具有强调意味；
②用词上：“或许”表示揣测，表意更加严密；
③修辞上：运用问句，委婉而富有情趣，引发读者的思考，留有余韵。

运用拟人手法。

“站着夕阳”将“夕阳”人格化，具有了人的感情，显得动形象，更能体现“我”的真实情感。

（每点 1 分，答对一点得 1 分）
2.边练边悟
①原文釆用拟人的手法，将“月”当成“我”的同伴，更能表现了人与自然和谐、友好、平等的关系；
②原文“提、随、跃”等动词，以动写静，更好地烘托出环境的幽静，形象生动地写出了月的灵动性。

③原文表述主体一致，与上下文衔接自然。

本题考查赏析句子表达效果的能力。

赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。

比较原句和修改后的两个句子，找出两句话中不同的地方，通过对其修辞手法、句式特点和语气的分析，让学生更清楚地了解语言的生动、形象。

首先，我们看原句用的是拟人的修辞手法，动词“提”“随”“不动声色地跃”等词语，赋予了月亮以人的情态和动作，表现了人与自然的和谐、温馨的画面；而“提”“随”“跃”这些动词既生动形象地写出了月亮的动感和灵性，又从侧面烘托了环境的清幽雅致。

原文整句以月为刻画主体，气韵贯通，语意衔接。

而改后的句子只是用了比喻句，缺少拟人的动感和灵性，再加之前面写月，后面却说“整个古镇覆了一层锡箔样的辉光”，话题发生转移，上下句不衔接连贯。

3.牛刀小试
①原文逻辑顺序更合理，“花蕾”是花的主要部分，“刺”是花的次要部分，先主后次；
②原文表意更准确，“密无缝隙，欲敌无机可乘”写的是刺，这一句的前面应该是“外围有毛茸刺包裹”与之衔接。

(每项2分，共4分。

如有其他答案。

只要言之成理，可酌情给分)
4.能力提升1
①原文每个修饰成分单独成句，有强调作用(1分)；
②原文中“绿绿的”修饰“春天的味道”，化味觉为视觉，强化了春天绿意盎然的感受，而改句用它来修饰酒，仅指酒的颜色；(2分)
③原句与上下文中的句式结构更相近(1分)。

本题考查选用句式的能力和欣赏精彩的语言艺术的能力。

解答此类题目，要能够比较出两句话在句式选用上的差别，能够鉴赏修辞或词语的效果，并能够结合具体语境分析出哪个句子表达效果好。

从句式上看，原句将“绿绿的，浓浓的”提到前面，有强调作用；而改句“似着深巷里绿绿的浓浓的郁香儿扑鼻的酒”没有这个作用。

从词语的修饰对象及效果来看，原句“绿绿的”修饰“春天的味道”，化嗅觉为视觉，强化了春天绿意盎然的感受，而改句用它来修饰酒，仅指酒的颜色；
从上下文的协调性来看，前文的表达是“如花的草的，蓝蓝浅浅的悠忽地飘散”，也是将词语提前，用原句也能够与之协调。

能力提升2
①原文两次强调“山色云彩”并单独成句，突出了水天一色的美丽景象，照应前面的“巨镜”
②将“涟漪澈滟”“波光摇曳”等词语单独成句。

突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感。

增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。

本题考查选用句式的能力和欣赏精彩的语言表达艺术的能力。

解答此类题目，要能够比较出两句话在句式选用上的差别，能够鉴赏修辞或词语的效果，并能够结合具体语境分析出哪个句子表达效果好。

和题干中的句子“上下都是山色云彩”相比，原文“上端是山色云彩，下面也是山色云彩”，分开说，且重复“山色云彩”，这样就起到强调作用，突出了水天一色的美丽景象；而“下”指的是“水面”，这样也与前面的“巨镜”相照应；另外，将“涟漪澈滟”“波光摇曳”等词语单独成句，内容上突出其颜色变化流动的特点，增强画面感；而句式简短，突出节奏感。

从效果上看，原句的表达增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。

5.课后巩固
①原丈强调的是莽莽苍苍远入云霄的特征，改句强调却是燕山主峰，表达重点发生了变化，不合远望的规律，远望是应先见到山的形象，才想到那是什么山。

②原文短句，有抑杨顿控的气势;改后气势减弱。

③原文上下文语体一致，改后语体与语境不合。

评分参考:答对一点2分，答对两点4分。