2、培养学生团队合作精神和与人沟通的能力。
3、通过实习要求大家在掌握万用表技术的同时，耐心细致，一丝不苟的工作作风。
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
五、 知识准备
1、万用表基本介绍
万用表，因其能够完成的测量项目比较多而得名。一般的万用表都能够进行交流电压、直流电压、直流电流、电阻的测量，有的万用表还能够进行更多项目的测量，比如MF—47D还能够进行三极管放大倍数、电容量、电感量等等其他项目的测量。
并用实物演示讲课内容
班长报告班级人数情况
分组
组长、记录员、检查员，安全员学生选择，老师指定
记录员记录复习情况
检查员检查工具、书籍、作业本是否到位，安全员检查安全情况是否良好。
学生认真听讲并做好笔记
学生查看学习自己万用表
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
“COM”插孔内，红表笔一般情况下插接到标有“＋”符号的正极插孔内，如图1—2所示。
提问复习内容
对学生回答问题做出评价
导入新课
悬念导入，提出问题：万用表应该做使用？
学生做好笔记
等待回答问题
学生讨论
组长判断，找出组员回答问题
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
一、电阻档
万用表的电阻档和其他项目档位具有非常大的差异，其中之一便是：如果万用表内不装电池的话，可以进行电压、电流的测量，而无法进行电阻的测量。换句话说，万用表内的电池，是为电阻档使用。
பைடு நூலகம்（1）档位
MF—47D万用表的电阻档，共有5个档位。分别为：×1、×10、×100、×1K、×10K。万用表电阻档量程的含义和交流（或者直流）电压档完全不同，电阻档的量程是电阻指针在电阻刻度线上指示数值的倍率。亦即，电阻的测量值=指针指示数值×量程（倍率）。
（2）刻度线
测量电阻时，读刻度盘上的第一条刻度线。
教 案
201～201学年第学期
课程名称
开课班级
教研室
任课教师
二○年月
教 师 授 课 教 案
课程名称
万用表的使用
上课时间
教案序号
课型
专业课
教学媒体
多媒体
授课方式
新授课
一、教学对象分析
1．学生了解过万用表，知道使用万用表应遵循的原则。
2．由于所任教的班级是一年级的班级，学生对专业知识认识不高，总体上基础、理解能力较差些，需要教师采用多种教学方法和手段去激发学生的学习兴趣。
二、教学内容分析
1、本堂课所讲内容属于课本必修课程。
2、、使学生掌握MF47万用表电阻的测量、交流电压、直流电压、
电流档功能的使用是本次课的关键。
三、教学策略与手段
1.本着以“先感后知”“先会后懂”的设计思路，让学生在自己动手以后对某一知识点有感性的认识，再通过教师的引导和讲解逐步深入，最后使学生在不断的学习和实践中变成理性的知识。
（3）量程的选择
在测量电阻时，为了减小测量以及读数误差，应尽可能的通过改换量程，使指针指示在万用表刻度线的中间部位（中间3/5范围内）的。
教师总结学生回答内容
并且导入今天要讲解的新课内容
提出第一个任务：万用表电阻档的使用方法?
讲解万用表电阻档的使用
（1）、档位讲解
（2）刻度线讲解
（3）、量程讲解
（4）、欧姆调零
万用表面板介绍
（3）刻度盘
刻度盘上有多条对应于不同测量项目的刻度线，同时为了为了减少读数误差而设置了反光镜。当万用表测量过程中读数时，眼睛、万用表的实际指针、反光镜中的指针三者要在一条直线上（读数时眼睛要在指针的正上方，看不到反光镜中的指针即说明三者在一条直线上），如图1—2所示。
（4）机械零位
万用表的机械零位，也叫做电压（或电流）零位，如图1—3所示。它是指的万用表在不进行任何测量项目的时候，指针应该在表盘刻度线右边的零位，如果有较大距离的偏离
尤其注意的是：在电阻的某个档位欧姆调零完毕，如果需要改换量程测量时，必须进行重新调零，也就是说：万用表欧姆档测试时，要进行欧姆调零，而且每改换一个量程都要重新进行欧姆调零。
学生相互讨论相互学习
学生认真听讲，做好笔记
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
（4)欧姆调零
万用表在使用电阻档进行电阻测量时候，一定要进行欧姆调零。具体方法是：把万用表的黑红表笔短接（笔尖捏在一起），看万用表的指针是否在欧姆零位（注意：电阻挡的欧姆零位在刻度线的最右端），如果不在要通过旋转欧姆调零旋钮，使指针指示在欧姆零位。
（5）转换开关
万用表的转换开关是使用万用表进行不同项目的测量的时候，用来转换测量项目，以及一个项目内的不同量程的，如图1—2所示。（例如：如果需要测量墙内插座的电压是否正常，首先要知道测量项目是：交流电压，然后，应该选择合适的量程，即：250V，这些就需要通过旋转转换开关来完成。）
（4）、机械调零
（5）、转换开关
2、万用表的使用前的准备
图1—1
（1） 装电池。
万用表使用前，要装好干电池，如上图1—1所示电池分别为1.5V、9V两种规格。
（2）表笔的插接。
万用表配戴了两只表笔（黑、红各一只）， 使万用表时，要将黑表笔插接到MF—47D万用表右下角的
复习旧课
万用表结构，
提问学生上节课学习的内容
总结学生回答结果并作出正确分析
3、学会二极管、电阻、电容的检测方法。
二、过程与方法
1、学会用万用表测量电阻、电压、电流这些基本的电量。
2、进一步提高电子装配能力。
3、学会万用表的组装以及简单万用表故障排除。
4、教学方法为讲授法、演示法、任务驱动法和分组教学法。
三、情感态度与价值观
1、通过手动操作，培养学生实事求是、严谨的人生态度。
2.在教学中，使用“启发式教学”与“实物和媒体演示”结合的方式，理论知识内容以够用为原则，以实践应用为出发点，在实践基础上适当深入，实践环节能激发学生的学习兴趣，最后总结理论知识。
3.结合课件的实际应用，使抽象的运算功能形象化、简单化。
四、教学目标
一、知识与能力
1、知道万用表的结构。
2、知道万用表的测量原理以及使用注意事项。
复习上节课内容
（1）、装电池
（2）、表笔的插接
（3）、刻度盘
学生看着万用表再次复习记忆。
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
则需要调整“机械调零螺口”，如图1—2所示。一般情况下，此螺口尽量不要动，如果万用表使用两三年以后，确实偏离了零位较多，则可以适当进行调整，但是调整时候，螺口在一个方向上的旋转最好不要超过90o。