第１6课水乡古镇教学目标：通过活动，了解江南水乡三大古镇的地理位置,特点，培养学生热爱家乡的感情。

通过收集西塘、乌镇、南浔有关资料,提高收集信息、处理信息等综合实践活动的能力和合作学习的能力。

教学过程一.活动引入:江南水乡有六大古镇,浙江、江苏各占其三。

由于浙江的乌镇、西塘、南浔均在嘉兴、湖州之地。

今天老师要带大家去领略一下浙江三大古镇的历史、人文、环境。

首先我们来欣赏一段录像。

二.初步了解《诗话富镇》——南浔1.播放影片——《中国南浔老街》。

思考，从影片中你对南浔有了哪些方面初步的了解。

２.讨论。

三.深入了解古镇南浔(PPT)形式出现1.了解南浔的地理位置、历史年代：(１）出示地图,让学生知道南浔的位于浙江和江苏的交界处。

南浔位于浙江湖州市,北面是太湖,东与江苏省交界,距苏州市仅51公里,途中还要经过著名水镇同里。

南浔名胜古迹众多,与自然风光和谐融化,既充满着浓郁的历史文化底蕴和灵气,又洋溢着江南水乡古镇诗画一般的神韵。

南浔建镇已有74５年历史，在中国近代史上，是罕见的一个巨富之镇。

是江南地区知名度极高的古镇，也是中国近代史上罕见的巨富之镇。

2．了解南浔的“富”：引言：南浔过去是一个小镇,现在只是湖州的一个区。

但在古代，就以富庶闻名天下。

按湖州籍著名作家徐迟的评价，南浔是中国罕见的一个富镇。

特别是晚清同治、光绪年间,更是闻名世界的首富之地。

这个时代，这里出现了一个靠经营丝业发家的豪富阶层,时人以三种动物形体大小来表明他们的财产多少,形成了“四象八牛七十二条金黄狗”的谚语。

了解:“四象八牛七十二条金黄狗”：南浔古镇有丝绸之府，鱼米之乡的美称。

从明朝中期“湖丝佳天下”始,南浔人依托湖丝,走南闯北,经营湖丝,儒商辈出,使得南浔出现了“四象八牛七十二条金黄狗”庞大的富可敌国的私商群体。

拥有财产100万两白银以上者为“象”,５0万至１00万者为“牛”,30万至50万者为“狗”。

“四象”中的刘张两家而言，财产加起来就超过3000万两。

如此估算下来，仅“四象八牛”的财富就达到6000万两到８００0万两。

还有七十二条黄金狗，也有28０0万两。

总计达10０00多万两黄金。

这对于一个小小的古镇无疑是一个天文数字。

2.南浔的建筑群：引言:南浔因为富甲一方,她的建筑物除有江南特色以外，同时更具有中西合璧的风格。

A、小莲庄：出示图片小莲庄是清光禄大夫刘镛的庄园,以义庄、家庙和园林三部分组成,始建于光绪十一年，占地二十七亩，因慕元代大书画家赵子昂建湖州“莲花庄”之名,故日“小莲庄”,是刘镛三代用了40多年的时间建成的。

小莲庄景致与其他的江南园林相仿,有扇亭、石牌坊、假山、竹林。

比较有特色的是园子西边由数十棵古香樟树组成的古树长廊。

园子的外园有10亩荷花池,池边有逶迤的中式长廊和尖顶的西式小姐绣楼。

Ｂ、“江南第一宅”¬¬¬——张石铭旧宅位于湖州市南浔镇,全国重点文物保护单位。

张石铭旧宅，又名懿德堂。

前临古浔溪,坐西朝东，占地面积65０0平方米,建筑面积7000平方米,有五落四进和中、西式各式楼房150间。

系江南罕见的基本保持明清历史旧貌的豪门巨宅之一，是一座中西合璧式楼群的经典建筑。

其风格之奇特、结构之恢宏、工艺之精湛、建筑之精华,被称为“江南第一民宅”。

懿德堂,原主人张钧衡(1871-１927),字石铭，又称适园主人。

祖父张颂贤,父亲张宝庆。

张颂贤系南浔“四象”之一，以经营辑里湖丝和盐业发家。

因经营恒和丝行出名，人称张家为张恒和。

张颂贤之子张宝庆、张宝善分家后,张宝庆购得明清史学家、诗人董说和“四象”之一顾福昌两人的住宅,称南恒和,立堂名懿德堂。

张石铭旧宅内庭院深深,回廊曲折，楼层错落。

Ｃ、嘉业堂藏书嘉业堂藏书楼位于湖州市南浔镇西南郊,是我国近代著名的私家藏书楼之一,共创建者是号称“江浙巨富”的刘承干。

藏书楼掩映在园中，楼外有园,园中有池。

园内古木参天，浓荫蔽日,夏日,池中绿荷亭亭,红莲怒放。

有亭三座，曰“明瑟”、“漳红”、“沅碧”。

更树有三座巨大的太湖石假山,玲珑剔透，十分珍贵。

最奇者，园内竖有一石,腹有小孔,人嘴对准吹气,会发出一种巨响，极似虎啸,几可乱真,石上镌有清代大学者阮元题“啸石”两个朱字，游人到此颇多一试者。

Ｄ、百间楼百间楼位镇东北侧,沿老运河东、西两岸建造。

相传是明代礼部尚书董份为他家的保姆仆人居家而建。

始建时约有楼房百间,故称”百间楼”,这一名称一直保存至今。

3.南浔名人：南浔自古以来文化昌盛，人才辈出,书香不绝。

明代时就有“九里三阁老,十里两尚书”之谚。

仅宋，明，清三代，南浔就出了进士４1名。

辛亥革命先驱张静江、体育家徐一冰、杭州西泠印社发起人之一的文物鉴赏家张石铭、著名作家徐迟、中国导弹驱逐舰之父潘镜芙、中国航天之父屠守锷、新中国飞机设计第一人徐舜寿、北京大学校长张龙翔、“燕京大学”校长陆志韦、“中山大学”首任校长和“中央大学”首任校长张乃燕等。

今天，南浔籍的两院院士仍有8名之多。

4.湖笔：毛笔的历史可上溯到新石器时代,最早的毛笔是在枝条上扎一束兽毛,到战国时期，演化成为将兔毛制成笔头，纳入劈开的竹杆中。

到秦朝时的“秦笔”，才奠定了后来毛笔的基本形状。

湖州市善琏镇的制笔历史,至今已有二千多年。

因善琏属湖州管辖,所以其制作的毛笔称为“湖笔”。

湖笔与徽墨、端砚、宣纸一起被称为“文房四宝”的珍品,是中国毛笔发展到最高水平的产物。

４.小结:“游遍江南九十九不如南浔走一走”。

老师有幸在几年前游历了南浔，它给我留下了深刻的印象。

出示老师南浔之行照片。

四、了解研究枕水人家——乌镇，廊棚光影——西塘：１.提问思考：刚才老师从哪几个方面来介绍南浔?2.你觉得南浔还有哪些事物可以研究，介绍? （南浔桥文化、南浔的民间故事、如今的南浔……）3.阅读《乌镇：最后的枕水人家》和《西塘:廊棚光影》你认为可以从哪些方面研究这两个古镇？学生提问。

４．学生设计活动方案。

(以小组合作形式完成活动方案的制定)水乡古镇小组活动方案研究主题研究时间研究目的研究的方式研究那些内容 1.2.3.４.５.６.人员分工：注意事项:5.小组活动方案汇报。

（教师作相应的指点)６.学生修改活动方案。

7.小结：江南的水乡古镇有许许多多东西值得我们去研究的,我们有机会的话,可以去哪里走一走,赏一赏。

第17课浙江绿谷教学目标:通过活动,了解浙江是旅游大省,步步为景,处处是画。

感受大自然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化。

教学过程一.活动引入:在游历了江南古镇水乡以后,老师要带大家去欣赏一下浙江的奇山秀水，去浙江绿谷领略下大自然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化。

首先我们来欣赏一段录像。

二．初步了解绿谷之风景１.播放影片——《浙江绿谷》。

思考,从影片中你对绿谷有了哪些方面初步的了解。

2．讨论。

三.深入了解绿谷的文化（PPＴ）形式出现１.了解绿谷的地理位置、历史年代：(1）出示地图，让学生知道绿谷位于浙江丽水市。

秀美的浙江省丽水市，是国家级生态示范区，被誉为“浙江绿谷”。

丽水位于浙江西南部，东面与温州接壤,西南与福建宁德、南平毗邻;西北与衢州相接，北部与金华交界；始建于隋开皇九年（公元５89年),古称处州,迄今已有1400多年历史。

２.了解绿谷的“三宝”“三艺”“三名人”:丽水境内风景名胜和文物古迹有数百处之多。

国家级风景名胜区缙云仙都，兼有桂林之秀、黄山之奇、华山之险、西湖之美的田园风光，鼎湖峰高1７0．8米,堪称世界第一石笋。

省级风景名胜区有南明山—东西岩和青田石门洞。

国家级自然保护区有凤阳山—百山祖、遂昌九龙山和瓯江鼋自然保护区。

早在晋代就有名人谢灵运、葛洪、王羲之等人涉足其间，唐朝李邕、李阳冰，宋代米芾、沈括等人都留有墨宝。

谢灵运、白居易、秦观、范成大、汤显祖、陆游、袁枚等诗家词人在饱览丽水的山光水色之余,写下了许多优美的题咏。

青田石门洞在唐代被称为道家三十六洞天之一，明代刘基(刘伯温）曾在此隐居读书。

国家级文物保护单位有5个，具有全省历史最悠久的古代水利工程通济堰、宋代中国五大名窑之一的龙泉大窑青瓷窑址等。

四、了解绿谷之产物1．提问思考:刚才老师从哪几个方面来介绍绿谷?2.你觉得绿谷还有哪些事物可以研究,介绍?３.阅读《绿谷之产物》4.小结:浙江绿谷有许许多多东西值得我们去研究的,我们有机会的话，可以去那里走一走,赏一赏五、拓展活动研究家乡的自然景观和文化资源。

第１8课江南药王的传奇教学目标1. 通过活动,了解浙江药王胡雪岩和冯根生，初步了解胡庆余堂的以及青春宝集团公司。

也认识更多的老字号，老品牌。

培养学生热爱祖国的医药事业的情怀。

2．通过活动，培养学生提出问题,设计问题的能力，进一步熟练策划活动方案的能力,培养同心协作的综合实践素质。

３. 通过活动,更进一步培养学生搜集资料，搜集信息的能力。

教学过程：一、问题引出课题1．同学们，你们一般生病了吃西药还是中药,为什么?２.总结中药和西药的优缺点3.理解中医药文化:讲究“望、闻、问、切”。

小结:中药才是天然的，价格低廉,副作用小。

所以中医药文化广受世界各国人民的欢迎,堪称“国粹”。

随着对外的开放，很多外国留学生也到中国来学中医,以便更好的为病人服务。

4.说到中医药，自然地要说到那些老字号。

你们谁知道我们中国中医药的老字号有谁?(两家半)出示三家图片:北有同仁堂、南有胡庆余堂，还有半家是广东的陈李济。

5.杭州的胡庆余堂,它的主人又是谁呢?江南药王——胡雪岩6.出示课题:江南药王的传奇二、了解活动内容，提出研究问题：(一）初步认识胡雪岩１．教师播放视频:胡雪岩简介。

通过观看视频，你获得了那些信息？2.学生阅读文章的第一部分和第二部分，思考:通过阅读，你又获得了哪些信息?３. 你还有哪些问题要问的?(胡雪岩为什么会成为“红顶商人”?胡庆余堂的建筑物为什么完好如初？胡雪岩为什么短短的三年时间就破产?胡庆余堂的牌匾是谁写的?“戒欺”、“是乃仁术”、“真不二价”“顾客乃养命之源”是什么意思？胡雪岩为什么要树立这样的经营理念?胡雪岩为什么在短短的三年之内就破产了?胡雪岩的一生给人有哪些启示？……)（二、）初步认识现代药王冯根生)1.走过历史，今天的江南药王冯根生又是怎样一个人物？（观看视频）他对祖国医药事业做出了怎样贡献？读读课文，你有了解了什么?２．你还想知道他一些什么事情？三、策划活动方案1.你们想出了那么多的问题,你准备怎么研究?你准备和那些人一起完成这些问题?4．小组修改活动方案。

四、课外延伸：通过我们的学习,我们已经初步了解了江南药王的故事,同学们也提出了自己的问题。

设计了活动方案，也有了研究的内容。

希望同学们利用空余时间,进行实地考察,查询资料,访问胡庆余堂。

你能获得很多的知识。

我相信经过听同学们的努力，你会了解江南药王更多的故事,会交上一份满意的调查报告。