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八年级数学正方形练习题

快速反应
1.
__________________ 的矩形叫做正方形。

2. 正方形具有 _____________ 、 _____________ 、 _______________ 的一切性质。

3. 如图,四边形 ABCD 是正方形,两条对角线相交于点
4. 第三题图中等腰三角形的个数是( )
5. 判断。

(1) 正方形一定是矩形。


) (2) 正方形一定是菱形。


) (3) 菱形— -定是 正方形。


) (4) 矩形— -定是 正方形。


) (5) 正方形、矩形、菱形都是平行四边形。

( 自主学习
1. ___________________________________________ 在下列性质中,平行四边形具有的是 ,矩形
具有的是 ________________________________________________
菱形具有的是 ______________ ,正方形具有的是 __________________ 。

(1)
四边都相等; (2)
对角线互相平分; (3)
对角线相等; (4)
对角线互相垂直; (5)
四个角都是直角; (6)
每条对角线平分一组对角; 矩形、正方形(2) 0, OA=2 则/ AOB= __________ ,/
,AB=
(7)
对边相等且平行; (8) 有两条对称轴。

2. __________________________________________________ 正方形两条对角线的和为 8cm 它的面积为___________________________________________________________ .
3. 在正方形 ABCD 中, E 在BC 上,BE=2, CE=1, P 在BD 上,贝U PE 和PC 的长度之
和最小可达到 ___________________
4. 如图,点 E 、F 在正方形 ABCD 勺边BC CD 上, BE=CF.
(1)
AE 与BF 相等吗为什么 (2) AE 与BF 是否垂直说明你的理由。

5. 如图,正方形 ABCD 中对角线AC BD 相交于0, E 为AC 上一点,AGL EB 交EB
于G, AG 交BD 于F 。

(1) 说明0E=OF 的道理;
(2) 在(1)中,若E 为AC 延长线上,AG1 EB 交EB 的延长线于 G AG BD
的延长线交于F ,其他条件不变,如图 2,则结论:“OE=OF 还成立吗
请说明理由。

连接AG 试判断AG 与AB
是否相等,并说明道理。

6.如图,在正方形 ABCD 中,取 AD
正方形(
进一步理解正方形的判定方法,可研究以下几个问题:
(1) 对角线相等的菱形是正方形吗
(2) 对角线互相垂直的矩形是正方形吗
(3) 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形吗若不是,还需增加什么条件
(4) 能说“四条便都相等的四边形是正方形吗”
(5) 四个角都相等的四边形是正方形吗
[例1] 如图,四边形ABCD是正方形,两条对角线相交于点0,求/ AOB / 0AB的度数.
[例2]
2.上右图中,有多少个等腰直角三角形
答:以正方形的四个顶点为直角顶点,共有四个等腰直角三角形,以正方形两条对角线
的交点为顶点的等腰直角三角形也有四个,因而共有八个等腰直角三角形
(二)试一试
1.如何设计花坛
在一块正方形的花坛上,欲修建两条直的小路,使得两条直的小路将花坛平均分成面积相等的四部分(不考虑道路的宽度),你有几种方法(至少说出三种)
(图形如P l02的图)
解:过正方形两条对角线的交点任意作两条互相垂直的直线,即可将正方形分成大小、形状完全相同的四部
分•下面是其中的三种分法。

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