中国来说是发展的机遇期吗？为
攀登新的知识
什么？
高峰
播放视频：
观看并思考：
①“怎么样的国
《大国崛起》片断
①怎么样的国家才
家才称得上是
称得上是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国？②
大国”可帮助学
当
怎样才能成为大
生理解什么是
代
国？
综合国力；②了
的
准备好纸和笔， 把捕
解“怎样才能成
国
捉到的信息记录下
为大国”利于理
际
来，比一比谁发现的
解当代国际竞
2.小链接：“综合国力”
插播电视录像
3.文本：“怎样才能成为大国”
片，提供感性材
边展示边做适当的解释，
如“入
料，以求突破难
流”。
点。学生通过观
看和交流，初步
认识当代国际
竞争的表现和 实质，感受创新 的现实意义。
板书并投影图表：
阅读教材并回答问
回归教材，落实
国际竞争的趋势、实质、表现分别
题
相关知识点，培
重视机遇，善抓 机遇。因为学生 在历史课上已 经学过这部分 知识，所以老师
只需协助学生 完成，引导学生 运用所学的知 识分析问题，充 分发挥学生的 主体作用。
贸易
投影并讲述：
判断并回答： 材料体
这部分知识对
保护
漫画《轮胎特保案》
现的是我国来自什
于初三学生来
主义
文字材料《印度的新签证
么方面的挑战？有
说较难理解，选
教师活动
学生活动
设计意图
内
容
投影幻灯片，向学生介绍美国、日
说出幻灯片中的三
导之以趣，讲时
导
本、印度等国对本世纪头20年是
个人是谁?文中的
事，设悬念，撩
入
“最佳发展期”的想法，并设下悬
“实力”指的是什
拨学生兴趣；导
念：（1）文中的“实力”指的是
么？
之以知，以寻章
什么？（2）本世纪头20年对于
摘句吸引学生
二、教学目标（知识，技能，情感、态度、价值观）
1．情感态度价值观：
认识到我国与发达国家的差距，增强忧患意识和创新意识。
2．知识、能力目标：
1知道国际竞争的表现和实质【教学难点】；
2知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战【教学重点】；
3用联系的观点、历史的观点看问题、分析问题。
三、教学过程及分析
教
学
是什么？
养读书、做笔记
的好习惯。
提出问题：以下国际国内形势对中
1-5项是机遇，
国的发展来说是机遇吗？为什
判断这六种现象是
第6项不是。
中
么？
不是我国的发展机
1-4项是旧知
国
1.当今时代的主题是和平与发展
遇？为什么？并逐
识，第5项是
发
2.经济全球化
一进行分析。
新知识。第2、
展
3.新科技革命的突飞猛进
3、5项既是机
的
4.改革开放和现代化建设巨大成
遇，又是挑战。
机
就
内容丰富，但旧
遇
5.中国加入世界贸易组织
知识居多，难度
6.国际竞争日趋激烈
不大，关键是发
现亮点，对学生
的分析及时给
予肯定和表扬，
鼓励学生多角
度思考问题。
分析：根据学生回答的情况进行说
听讲、看书、做笔记
“中国加入世
明；
界贸易组织”还
补充：中国加入世贸组织的相关材
竞
最多。
争的表现和实
争
质；
③用纸和笔把
听到的有用信
息记下则是为
了保持学生的
注意力，提高观
看视频的实效
性。
在学生交流后进行总结，
投影以下
自认为记下最多信
学生缺乏生活
幻灯片：
息的同学发言， 展示
感受，对国际竞
1.文本：“怎么样的国家才称得上
自己的成果， 其他同
争、综合国力等
是大国”
学进行补充、更正。
概念难以理解，
是第一次在教
料；
材中出现，有必
板书并指导学生看书： 我国的发展
要适当地展开
机遇有哪些？
说明。
指导学生看书， 回归教材，落实 相关知识点，培 养读书、做笔记 的好习惯。
协助学生完成。
回顾我国历史上三
通过历史的教
板书并指导学生看书： 我们为什么
次错过的大好发展
训说明我们要
要重视机遇，善抓机遇？
机遇的历史事实
同上
同上
识形
慎对圣诞节”
课例名称
中国面临的机遇和挑战
科目
政治
教学对象
初三学生
提供者
泉州十中
张敏华
课时
1课时
一、教学设计思路
本课是学习了“和平与发展是当今时代的主题”和“经济全球化”之后向学 生介绍当今国际形势的又一特点——国际竞争日趋激烈，以及我国在这样的国 际形势中面临的机遇和挑战，应吸取历史的教训，重视机遇，善抓机遇，教育学 生增强忧患意识和创新意识。 基于以上对教材的理解， 我对教材内容的顺序进行 了一定的调整，教学程序为：国际竞争的表现和实质（第二段）——我国的发 展机遇（第一段）——吸取历史教训，重视机遇，善抓机遇（第三段）——我 国面临的严峻挑战（第二段）——启示和感受（教材的延伸）。学习“国际竞 争日趋激烈”后，结合“和平与发展是当今时代的主题”和“经济全球化”等国 际形势及我国的国内形势， 综合分析我国面临的机遇和挑战， 条理更清楚， 逻辑 性更强。
制度》
何启示？
取新近发生的
各种
投影并讲述：
典型的时事资
中
形式
漫画《人民币升值》
同上
料，以漫画、图
国
的安
图片《钓鱼岛事件》
片、地图等形式
面
全威
来展示，增强感
地图《越南在南中国海》
临
胁
示意图《中国潜在的安全
性认识，通过老
的
威胁》
师的分析说明
挑
帮助学生明白
战
其中的道理，增
强忧患意识。
政治
投影并讲述：
和意
十位博士联名呼吁“国人