教学目标 １、知识目标：巩固生字，理解“到 处”“渐渐”等词教义学以重及难课点文大意，了解乌鸦 是怎样１喝、着理水解的课，文明内白容心，情明变白化乌的鸦过喝程着。水的过 程。２、能力目标：培养学生口语表达、发现 并解决２问、题朗的读能并感力悟，课有文感，情使的学朗生读明并白背遇诵到课问文。 题应仔３细、观情察感、目认标真：思激考发的学道生理学。习兴趣，使学 生明白其中的道理。
教法： 学法坚：持以“学生为主体，教师为主导”的 原则根，据根小据学小低学年低级年学级生学特生点心，理在发教展导规学律生， 依学据 习教课材文特时点，， 要特 鼓拟 励定 他以 们下有教自学己方的法想：法１，、善 情于景发教现、学提法出；问２题、，激并趣引导入导他法们；积３极、动谈脑话想法，； ４动、 手演做示，－动实口验 说法 来； 解５ 决、 问以 题读 。代讲法；６、 探究法。
１、齐读第一自然段 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见
一个瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小， 乌鸦喝不着。怎么办呢？ （１）回答问题：一共有几句话？ （２）逐句分析第一自然段。
a 第一句：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 （理解“到处”，体会“着急”的心情，老 师指导并带读。）
b第二句：它看见一个瓶子，里面有半瓶 水，可是，瓶口小，乌鸦喝不着。 （乌鸦找 到水，肯定很高兴，但是它为什么没有喝着？ 指导学生寻找原因，并体会乌鸦先高兴后着 急的心情，读出感情。）
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。 它叼起小石子，
一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水 了。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
４、检查自读效果。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝，
找到水，可水太少，瓶口小，乌鸦喝 不着，最后通过想办法喝着水。
（三）精读课文，读中感悟
一只乌鸦口渴了，到处找 水喝。它看见一个瓶子，里面 有半瓶水，可是，瓶口小，乌 鸦喝不着。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出办法来了。它叼起小 石子，一颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦 就喝着水了。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
ｃ第三句：怎么办呢？（指导学生体会 乌鸦当时的心情。）
２、分析第二石子，一颗一 颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升 高了，乌鸦就喝着水了。
（１）乌鸦是怎样喝着水的呢？
（２）总结乌鸦的经验： ａ看见旁边有小石子（说明乌鸦观
察很仔细）； ｂ一颗一颗地放进瓶里（说明乌鸦
很有耐心）； ｃ瓶里的水渐渐升高（理解“渐
渐”，并模仿原句用“渐渐”造句）。
（３）学生实验，再次体会“一颗一颗” 和“渐渐”的感觉，体会乌鸦的心情。
（４）指导用高兴的心情读第二自然段。
（四）总结全文
１、理解乌鸦变化的心情： 着急 高兴 着急 高兴
２、体会心情，再读课文。
３、教师点评，领读课文。
（五）指导背诵，布置作业
２、根据教师出示的手势，复习词语
乌鸦 喝水 到处 瓶子 叼起 渐渐
（二）初读课文，了解大意
１、猜谜语 身穿黑袍子，长个丑样子。 懂得爱妈妈，是个好孩子。
谜底：
２、出示教学挂图，看图讲故事，得出 《乌鸦喝水》。
３、初读课文，整体感知，并思考问题。 （１）课文共有几个自然段。 （２）用自己的话复述故事。
授课教师：清江乡中心小学 陈铃
教材分析：
《乌鸦喝水》是湘教版小学 语文一年级下册第六单元的课文， 是一篇经典有趣的童话故事，它 以“喝水”为线索，采用简洁生 动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧 的形象，说明了任何事情只要肯 开动脑筋想办法就能解决困难。 课文通俗易懂，生动活泼，贴近 儿童生活，文中插图形象鲜明， 有助于学生观察想象。
教学过程： （一）游戏导入，激发兴趣； （二）初读课文，了解大意； （三）精度课文，读中感悟； （四）拓展延伸，总结全文； （五）知道背诵，布置作业。
（一）游戏导入，激发兴趣
１、师生趣味问答 师：你的嘴巴在哪里？ 生：我的嘴巴在这里。 师：你的眼睛在哪里？ 生：我的眼睛在这里。 师：你的耳朵在哪里？ 生：我的耳朵在这里。 师：你的小手在哪里？ 生：我的小手在这里。
１、小朋友们，你们喜欢《乌鸦喝 水》的故事吗？谁能说说它是一只 怎样的乌鸦？
它是只善于观察，遇到困难 肯动脑筋、聪明的乌鸦。 ２、联系图画、实验以及板书指导 背诵。
３、再听故事，揭示寓意。
４、将故事用自己的话讲给大人 听。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水
喝。它看见一个瓶子，里面有半 瓶水。可是，瓶口小，乌鸦喝不 着。怎么办呢？