小升初语文专项趣味训练二
趣味小升初语文专项训练，旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养学生良好的学习习惯。
同学们，进入趣味小升初语文专项训练，你的学习将会有一个全面的提高，仔细审题，认真答题，你会有出色的表现的。
音字词训练
一、查漏补缺：下列词语中的划线字的拼音不完整，你来补充一下吧，没有声调的要加上声调啊。
乳白（）ǔ杂质（）ì安慰（）n
别墅sh( ) 强迫q( ) 隧道s( )
二、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的括号里吧！
颠跛（）峻工（）敬幕（）奥密（）
蜡月（）拔涉（）漂渺（）推则（）
三、火眼金睛：给多音字选择正确的拼音。
1、畜： A. chù B. xù
家畜（）畜置（）畜养（）
畜牧（）畜肥（）畜积（）
2、塞： A.sāi B.sài C.sè
塞外（）闭塞（）填塞（）
阻塞（）活塞（）边塞（）
塞车（）茅塞顿开（）塞翁失马（）
四、补充词语。
（）（）乐业自（）自受丢（）（）甲
（）山（）岭飞（）走壁惊涛（）（）
五、精挑细选：选择合适的关联词填空。
只有……才……即使……也……虽然……但是……
1、（）自然灾害再大，我们（）要齐心战胜困难。
2、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。
3、花（）多，（）没有奇花异草。
句子训练
C. 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不停地赞叹不已。
七、句子大变脸。
1、“这个故事使我感动得流泪。
”不改变原意，把句子换个说法，不正确的一项是（）
A. 这个故事把我感动得流泪。
B. 这个故事被我感动得流泪。
C. 我被这个故事感动得流眼泪。
2、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出？”改成陈述句，正确的选项是（ ）
A. 人的身躯能从狗洞子里爬出。
B. 人的身躯怎能从狗洞子里爬出。
C. 人的身躯不能从狗洞子里爬出。
八、名句积累：根据提示把句子补充完整。
关于时间的诗词、名言你一定积累了不少吧。
根据提示，补充句子。
1、一寸光阴一寸金，（ ）。
2、黑发不知勤学早，（ ） 。
3、（ ），无端的空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命。
—— 鲁迅
4、盛年不重来，（ ）；（ ），岁月不待人。
—— 陶渊明
阅读训练
九、古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。
枯藤老树（ ），（ ）流水人家，古道（ ）。
夕阳西下，（ ）在天涯。
1、这首诗的题目是《（ ）》，作者是（ ）。
2、《天净沙·秋思》“天净沙”是（ ），“秋思”是（ ）。
此曲被后人称为“（ ）”。
3、你认为全曲的主旨句是哪一句？ ( )
A. 枯藤老树昏鸦
B. 小桥流水人家
C. 古道西风瘦马
D. 断肠人在天涯
4、拓展。
你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。
①君自故乡来，（ ）。
来日绮窗前，（ ）
?
——王维《杂诗》
②少小离家老大回，（）。
儿童相见不相识，（）?
——贺知章《回乡偶书》
十、美文阅读：完成练习。
高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？
燕子去了（）有再来的时候（）杨柳枯了（）
有再青的时候（）桃花谢了（）有再开的时候（）
但是（）聪明的（）你告诉我（）我们的日子为
什么一去不复返呢（？——）是有人偷了他们罢（）
那是谁（）又藏在何处呢（）是他们自己逃走了罢
（）现在又到了哪里呢（）
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1、给下面句子中带点的字选择正确的读音。
（）尽．管（A.jǐn B.jìn）（）赤裸．裸（A.ɡuǒ B.luǒ）
（）凝．然（A.línɡ B.nínɡ）（）挪．移（A.nà B.nuó）
2、根据拼音写出同音字组词。
zhēnɡ：（）论（）扎（）眼
shān ：（）瑚（）除（）然泪下
3、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：的确——（）聪慧——（）
反义词：愚蠢——（）充实——（）
4、阅读第一自然段，做题。
①给第一段加上正确的标点。
②第一自然段中一连串的问句，你觉得作者在问谁？（）
A.时间
B.自己
C. 别人
③对这段话的理解不正确一项的是（）
A.表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。
B.表达了作者对已逝日子的深深留恋。
C.表达了作者对时光逝去的极为不满。
5、“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句正确的一项是（）
A.我不曾留着像游丝样的痕迹。
B.我曾留着像游丝样的痕迹。
C.我何曾留着像游丝样的痕迹。
6、“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”
①这“八千多日子”大约（）年。
②这个“溜”字，我可以体会到（）
A.时间的聪明
B.时间的短暂
C. 时间的飞逝
③对这句话的理解不正确的一项是（）
A.这句话运用了比喻的修辞手法，用过去的日子比喻针尖上一滴水。
B.这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作针尖上一滴水。
C. 这句话写出了日子是那么的渺小，消逝得那样快。
拓展训练
十一、故事欣赏：完成练习。
寓言故事---《近朱者赤近墨者黑》
近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。
1、“近朱者赤，近墨者黑。
”出处：晋·傅玄《（）》。
“
“近朱者赤，近墨者黑。
”意思是靠近朱砂的变( )，靠近墨的变( )。
2、这句话被人们用来比喻什么，不正确的选项是（）
A.接近好人可以使人变好。
B.接近坏人可以使人变坏。
C.客观环境对人有很大影响。
D.客观环境对人没有太大影响。
表现真不错！继续努力！
参考答案
一、r zh āùiǎng uì
二、簸竣慕秘腊跋飘测
三、1、ABBBAB2、BC ACABACB
四、安居作盔弃崇峻檐骇浪
五、1、即使……也…… 2、只有……才……3、虽然……但是……
六、1、BB 2、CC
七、1、B2、C。