初三语文模拟试题本试题卷分A卷（选择题）和B卷（非选择题）,考试时间150分钟,总分160分.A卷（100分）第1卷（选择题共24分）一、语文基础知识 (15分,每小题3分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A．阴霾．mái 地窖．jiào 箱箧．qiè鳞次栉．比zhìB．悲怆．chàng 震悚．sǒng 陨．落yǔn 睡眼惺．忪xīngC．窥伺．sì家醅．pēi 骈．进pián 即物起兴．xīnD．逞．能chěng 狼藉．jiè伫．立zhù锐不可当．dāng2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．喧腾不容质疑看风驶舵重蹈覆辙B．亵渎顾名思意怡然自得通宵达旦C．招徕碌碌终生孤陋寡闻进退维谷D．赃物仙露琼浆顶礼漠拜恼羞成怒3．下列句子没有语病的一项是（）A．昆明火车站暴恐事件发生之后，全国各界人士对恐怖分子的行径表示纷纷谴责。

B．乌克兰危机爆发之后，俄罗斯议会全票通过了对乌克兰出兵。

C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

D．今日，“两会”代表们就李克强总理所作的《政府工作报告会》展开了热烈的讨论。

4、下列说法有误的一项是（）A．《史记》是我国第一部编年体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．《海底两万里》《名人传》的作者分别是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳和法国著名人道主义作家罗曼.罗兰。

C．鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，本文是一篇驳论文，作者采用直接批驳和间接批驳的方法，无情地批判了国民党反动派的无耻言论，热情歌颂富于自信力的“中国的脊梁”。

D．莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥塞罗》《威尼斯商人》《罗米欧与朱丽叶》等。

B卷（共60分）一、诗歌鉴赏（共6分）阅读下面的诗歌，完成1-2题。

江上渔（１）者范仲淹江山往来人，但（2）爱鲈鱼(3)美。

君看一叶舟 , 出没风波里。

注释：（1）渔者：捕鱼的人。

（2）但：只（3）：鲈鱼：一种口大，体扁鳞鱼、北青腹白、味道鲜美的鱼。

1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？（4分）2、联系《岳阳楼记》的名句，说说诗歌表现了诗人什么样的思想感情？（2分）二、阅读下面的文言文，回答第3—5题。

（10分）芳容至孝周孝子名芳容，华亭人。

其父文荣，游楚客死归州官舍矣。

芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志．之，由是始有负骨归葬之念。

芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。

”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。

投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。

次日，病不能起。

主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。

芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药．之可以即愈。

且吾有大事未了．，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。

”未几里正至，闻言色．动，邀医至。

直至六月初始能步履。

麻鞋短服，日行三四十里。

或风雨骤至，往往淋漓达旦。

或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。

终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。

葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

3.解释下列句中加点的词。

（4分）（1）芳容泣而志．之（2）药．之可以即愈（3）且吾有大事未了．（4）闻言色．动4.翻译下列句子。

（3分）为吾招里正，当告以故。

5.全文表现了芳容哪些美好的品格？（3分）三、阅读下文，完成6—9题。

（14分）习惯成自然叶圣陶①“习惯成自然”，这句老话很有意思。

②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话．为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。

什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。

③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。

推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。

不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。

如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。

④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。

这时，并不是我们就有了观察的能力。

听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。

这时，并不是我们就有了劳动的能力。

听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。

这时，并不是我们就有了读书的能力。

听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。

这时，并不是我们就有了做好公民的能力。

⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。

⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。

要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。

要有读书的能力，必须真的去把书本打开。

要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。

在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。

到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。

⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。

譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。

譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。

我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。

7．第④段列举了哪些事例？论证了什么观点?（用文中的句子回答） (4分) 8．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。

(4分)9．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论? (2分)10．结合原文和生活实际谈谈当今中学生应如何增强能力。

(4分)四、阅读下文，完成10—14题（18分）母亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。

生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。

绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。

那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。

这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。

战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。

我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。

每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。

有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。

我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。

这时，母亲从外边走了进来。

母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。

她追问我为什么哭。

我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。

母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。

现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。

保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。

我也是那些学狗叫的孩子中的一个。

大家都学得很像。

保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。

这情景被我父亲看到眼里。

回家后，父亲严厉地批评了我。

爷爷也严厉地批评了我。

爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。

人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。

我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。

这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

（选自《人民日报》，有删改）10、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。

（4分）11、理解文中划横线句子的含义。

（4分）（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲。

（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！12、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

”在文章结构和内容上有何作用？（5分）13、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。

（5分）五、语言运用（共12分）14、提取下面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下个定义。

（可适当增删词语，不得改变原意）（1）弹力是一种力。

（2）弹力是物体在外界的作用下发生弹性形变后产生的。

（3）弹力是物体要恢复原来形状时产生的。

弹力（4分）15、请按实例仿写，写出两个“一”开头的熟语，并对其中蕴含的情趣或理趣，作简要的分析。

实例：“一触即发”形象地表现出形势十分紧张，突显紧迫和危险。

（4分）16、下面是两位同学在作文中引用同一则材料中的文字，你认为哪则更好，为什么？（4分）A、李清照在她的《如梦令》中表达了她永远铭记的点点滴滴。

B、坐在池边停下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我，她永远铭记着这一生中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。

（五）读下面材料.然后作文。

（50分）记者问：你最想和哪个后卫合作?姚明说：这个名单很长很长。

有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。