私企、外企并举 D 大学生毕业就业地域全国化
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4.当前高校毕业生就业形势的有利因素
(1) 大学生就业问题得到了前所未有的高度重视
党中央、国务院高度重视就业工作； 教育部、公安部、人事部、劳动保障部多次联合发出 通知，要求进一步做好普通高校毕业生就业工作，对新 增的就业岗位优先录用符合资格条件的高校毕业生。
就业的三个要素：社会劳动、社会认可（对社会 有益）、劳动报酬
就业有两个特点： （1）社会性和经济性 （2）计划性和相对稳定性
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2. 高校毕业生就业的形式
(1) 协议就业(档案随调，户口可迁) (2) 合同就业（档案放当地人才交流中心）
(3) 考研 (4) 考公务员
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700
20
46.2 18.9 34.9 21.5 19.9 12.9 7.3
5 4.8 3.0
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2.9
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(2) 高校毕业生就业特点明显变化
A 大学毕业生的就业由“精英”走向“大众” B 大学生就业市场进一步由“卖方”走向“买
方” C 大学毕业生就业由国有企事业单位星空 脚踏实地
一、大学毕业生的就业形势 二、大学生就业途径与发展趋势
三、毕业生就业的政策
四、大学毕业生的就业市场
五、高校毕业生就业程序
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一、大学毕业生的就业形势
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1. 什么是就业
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就业是劳动者同生产资料相结合，从事一定的社 会劳动并取得劳动报酬的活动。
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(2) 大学毕业生总体上仍属供不应求
根据国家统计局的统计，中国受过高等 教育的人数仅占全国人口比例约6%，而发达 国家占30%—50%，美国占60%，日本、韩国 占30%，不发达国家占8.8%，中国在世界上 的排名还没有达到不发达国家的平均水平。 因此，目前中国并不存在大学毕业生已经多 得分不出去的问题，中国仍属人才奇缺的国 家。
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第一讲 就业形势与政策
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人的一生，是在寻找仰中望星度空 过脚踏的实地
找
我
最不认识你自己 的，就是你自己！
最难战胜的敌人， 还是你自己！
找对对象，幸福一辈子
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(3) 中国经济的快速发展，使就业空间进一步加大
中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能。国 民经济和社会发展第十二个五年规划(十二五):今后一 定时期内,我国10年国民经济生产总值要保持每年79%的增长速度。专家预测每增加一个百分点，就会提 供80至100万个就业岗位。
年份 毕业生人数（万） 比上年增长（万） 增长率%
1985 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
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2013
28
145
/
212
67
252
40
340
88
413
73
495
82
559
64
600
41
630
30
660
30
680
(5) 选调生
(6) 村官 (7) 特岗教师
(8) 西部计划 (9) 参军 (10) 灵活就业（自主创业、自谋职业）
(11)……
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3.大学毕业生的就业现状
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(1) 21世纪以来，高校毕业生逐年增加
找对工作，快乐一辈子
找对朋友，收获一辈子
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什么样的选择决定什么样的生 活，今天的生活是由我们之前的选 择决定的,而今天的选择决定我们今 后的生活。
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问题一 就业靠谁？
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主要靠自己！！不能等、靠、要，应该主动出击、 把握机会、先就业、后择业。
《国务院关于批转促进就业规划（2011-2015年）的通知 》 （国发[2012]6号 ） （2012年2月）
《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的 通知》（国发[2011]16号） （2011年5月）
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主要精神
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继续把高校毕业生就业放在就业工作的首位，积极拓展 高校毕业生就业领域，鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业。 鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区，以及民族 地区、贫困地区和艰苦边远地区就业，落实各项扶持政策。 鼓励高校毕业生自主创业。支持高校毕业生参加就业见习和 职业培训，鼓励科研项目单位吸纳高校毕业生就业。继续做 好免费师范生的就业工作。积极做好征集高校毕业生入伍服 义务兵役工作。大力加强就业指导、就业服务，更加关注女 高校毕业生就业问题，加大对就业困难高校毕业生和其他长 期失业青年的援助力度。大力发展适合青年和各类毕业生求 职就业的互联网就业服务，完善以实名制为基础的高校毕业 生就业统计制度。进一步改革高等教育人才培养模式，使之 更加适应经济社会发展需要，提高人才培养质量。
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问题二 就业信息的主要来源在哪里？
1. 湖南城市学院就业网： /index.asp
2. 湖南省毕业生就业网 /index.html
3. 各地人才服务机构（中心）
4. 各企业、公司、政府机构网站（主页）
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(4) 非公有制经济单位对高校毕业生的需求 急剧增加
(5) 高新技术企业对高新技术人才需求加大 (6) 实施西部大开发、东北老工业基地振兴、
建设社会主义新农村等战略，带来了更多 的就业机遇
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5. 当前就业形势的不利因素 (1) 传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降 (2) 社会对于毕业生学历层次的需求越来越高