利用化学方程式的简单计算学案(含答案)
课题3利用化学方程式的简单计算
一、学习目标：
掌握有关反应物、生成物质量的计算。

掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。

通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。

二、学习重、难点：
重点：掌握利用化学方程式进行计算的依据和步骤。

难点：掌握利用化学方程式的计算
三、知识准备：
写出下列反应的化学方程式
用高锰酸钾加热的方法制氧气
氢气和氧化铜加热条件下的反应
用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气
在4P+5o22P2o5的反应中，份质量的磷跟份质量的氧气起反应，生成份质量的五氧化二磷。

四、情境导入：
你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物或反应物的质
量呢？
例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为；那么，36克水完全分解能生成克氢气；18克水完全分解能生成克氢气。

H2o2H2↑+o2↑
4
克
克
依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。

五、自主学习：
学生活动：认真自学课本100页例1、例2后能熟练回答以下问题：
根据化学方程式计算的依据是。

根据化学方程式计算的方法和步骤：
⑴；⑵；
⑶；
⑷；⑸。

计算类型：
例1——已知的质量计算的质量。

例2——已知的质量计算的质量。

练习：用氢气还原16克氧化铜可得到铜多少克？同时
生成多少克水？你能计算出参加反应的氢气的质量吗？
六、精讲点拨：
【例题】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g的二氧化锰混合，其总质量为6g。

依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余物质量，记录的有关数据如下表：加热时间t1t2t3t4
剩余固体的质量4.244.164.084.08
试计算：
完全反应后产生的氧气的总质量为
样品中氯酸钾的纯度是多少？
【解析】氯酸钾受热分解成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，随着反应的进行，固体质量逐渐减少。

当固体质量不再减少时，证明已完全反应，并且固体质量减少的量即为反应放出的氧气的质量。

因此t3、t4时氯化钾全部分解。

【答案】1.9298%
七、达标体验：
要让3g镁条完全燃烧，需要氧气的质量是
A、2g
B、1gc、1.5gD、无法计算
铝在氧气中燃烧生成氧化铝。

在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是
A、27∶32∶102
B、27∶24∶43
c、4∶3∶2D、108∶96∶204
在化学反应3X+4y=2Z中，已知X和Z相对分子质量为32和102，则y的相对分子质量为________________。

8g氧气能使多少克的氢气完全燃烧？同时生成多少克水？
碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。

计算要使80克氧化铜完全反应，需要碳的质量至少是多少？
八、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？
九、拓展提升：
已知化学反应2A+B=c+D，7克的A与20克B恰好完全反应生成16克c，已知D的相对分子质量为44，则下列说法正确的是
A、14克A参加反应可生成D22克
B、A的相对分子质量是28
c、B的相对分子质量是40D、A、B、c、D中c的相对分子质量最大
课后练一练
根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的是
A．3gc和8go2生成11gco2B．2gc和4go2生成6gco2 c．4gc和5go2生成9gco2D．5gc和9go2生成14gco2 中国登山协会为了纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功
50周年，再次组织攀登珠峰活动。

阿旺扎西等一行登山运动员于5月21日13:40成功登顶。

假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8g。

求：
8g氧在标准状况下的体积是多少升?
若在实验室中用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克高锰酸钾?
课题3利用化学方程式的简单计算
达标体验：1.A2.D3.1084.195.6克
拓展提升：1.A布置作业：1.A23356.6474。