小学综合实践活动
小学四年级综合实践活动《剪纸》教学设计
执教:曾萍罗华清廖丹
活动目标:
1(通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

2(让学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

3(培养学生的观察能力、动手能力、协作能力和交往能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

活动准备:示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、胶水。

活动过程:
一、创设情景，导入课题。

1.谈话导入:同学们，中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式，一张普通的红纸，在民间艺人的刀剪之下，几经盘转，倾刻间就可以创造一个充满活力的剪纸世界。

几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。

2.学生欣赏剪纸作品。

(放古典音乐，学生欣赏图片)
二、教师示范，学生操作。

1、讲授剪纸的制作步骤:
一折:折叠彩纸。

(对边、三边、四边、五边的折法) 二画:用铅笔在折好的彩纸上画出图案。

三剪: 沿画好的图案线条将图案剪下来。

四展:打开时动作要轻，以免撕坏作品。

五贴:在作品背面涂上少许胶水，贴在展板上。

(温馨提示:1、在剪纸过程中，画和剪是最重要的两步，同学们要仔细体会。

2、要注意用剪安全，放好剪刀。

3、要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，下课后丢到垃圾桶里。

)
2、教师示范剪纸，学生跟着操作。

(1)课件演示:观察上面两幅图，找一找，他们有什么共同特点, (2)对称折剪——把一张纸对折起来剪
对于左右对称的图形，只要在对折后的纸面上画半个图形，剪完后对开就是一个完整的图形。

画图时要紧靠对折线，以免剪开后图形分开。

(3) 剪纸1——电话
(4)剪纸2——花
3、分析部分同学的作品，说说有什么优点和不足，应该怎样改进才能使作品更加完美。

三、小组合作，探究创新。

1、出示课件，欣赏作品(对称折剪作品、有主题的剪纸作品)。

2、自己设计几幅用对折剪法剪出的作品。

3、组内成员分工合作，确定一个主题，共同创作一幅作品。

四、展示评价，交流分享。

1.请小组代表介绍作品的意境和制作过程，畅谈研究实践中的感受、体会。

2.对其他小组的作品提出建议。

五、拓展延伸，畅谈设想。

1.为了让更多的人来了解剪纸艺术，欣赏剪纸作品，你准备做些什么,
2.课后，可以利用多种剪纸方法剪出自己想要的图片，做一个剪纸集册。