《庄子与惠子游于濠梁》知识点复习及阅读练习
解释加粗的词。

庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰:“鲦鱼出游从容，是( ) 鱼之乐也。

惠子日:“子非鱼，安( )知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固( )不知子矣;子固( )非鱼也，子之不知鱼之乐，全( )矣!”庄子曰: “请循其本( )。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已( )知吾知之而问我，我知之濠上也。

一、文学常识:
本文节选自外篇中的《》，标题是编者加的。

二、字词积累
1.古今异义:
安知鱼之乐。

(古义: 今义: )
2.一词多义:
固:①我非子，固不知子矣(___词，)
②子固非鱼也(____ 词，)
之:①庄子与惠子游于濠梁之上(___词，)
②鹏之徙于南冥也(__词，)
③我知之濠上也(____，_ )
3.文言句式:
是鱼之乐也(____句。

...也.”，表_ )
三、文章理解及分析
本文通过庄子与惠子围绕着而展开的论辩，表现了庄子的的论辩风格，也表现了庄子的“”的思想。

四、默写重点句子
1、庄子提出观点的句子是: , 。

2.惠子用“以子这矛攻子之盾”的方法驳斥庄子的句子是, ; , !
中考演练
阅读《庄子与惠子游于濠梁》，完成后面题目。

1.解释下列句中加粗的词。

(1)我非子，固不知子矣。

固：。

(2)请循其本。

循: 。

(3)既已知吾知之而问我。

之: 。

2.翻译下列句子。

子非我，安知我不知鱼之乐? ？
3.通过庄子与惠子的辩论可以看出两个人的心境有什么不同?。

4.请概括《庄子》的语言有什么特点?。

5.《庄子与惠子游于濠梁》-文，在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者?关于这一点，历来
争论不休。

下面是其中看法之一:
从逻辑上看，惠子是胜者。

庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。

请你对谁是胜者也发表一下自己的看法。

6、在本文中，庄子与惠子争论的焦点是。

通过争论可以看出:庄子注重
，惠子注重。

7、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?。