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变色龙-课件(苏教版五年级上册)
外形 捕食 变色
你别看它可以连续几个小时挂在 枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地 窥探着,伺机捕捉昆虫。它的每只眼 睛都能单独转来转去,分别观望四面 八方的东西。当它的两只眼睛同时注 视着前方时,就会产生一种立体感, 准确地判断自己与昆虫之间的距离, 用舌头捕获食物。
外形 捕食 变色
介绍的意思: 1、使双方认识或发生联系; 2、引进;带入(新的人或 事物); 3、使了解或熟悉。
绘声绘色:形容叙述、 描写生动逼真。
你别看它可以连续几个小时挂在 枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地 窥探着,伺机捕捉昆虫。它的每只眼 睛都能单独转来转去,分别观望四面 八方的东西。当它的两只眼睛同时注 视着前方时,就会产生一种立体感, 准确地判断自己与昆虫之间的距离, 用舌头捕获食物。
外形 捕食 变色
变色龙-课件(苏教版 五年级上册)
任务一:作者是如何描写变色 龙捕食特点的?
学习策略:(默读10-12自然段) 1、从课文你读出了变色龙捕食的 什么特点?你是从哪些词语和句 子感受到的?勾画出来,在旁边 批注感受。 2、你知道它为什么具有这样的捕 食特点吗?
这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来, 离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变 色龙,以迅雷不及掩耳之势 ,“刷”地伸 出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超 过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被 卷入它的口中,成为美餐。我们被它吓了 一跳。
如何描写好动物的活动: 1、仔细观察; 2、抓住特点; 3、要有条理; 4、要注意段落间的过渡; 5、可以采用叙事的 动物的活动。
谢谢观赏