（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论， 主动 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼 你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能 力。 5、对社会热点事件多发看法、热评
或自己不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后
好复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段
落。 5、写日记。 6、写随笔。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量
一下，对已掌握和未掌握的东西做到 心中有数。 3、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。
——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆；
帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更 加“出彩”。
3、读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你 的情感。
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错
她可以让诸 位女士具有 明星风范— —因为你气 质高雅，谈 吐不俗，字 字珠玑，
▪总之，语文与生活同在，学好语文 是提高生命（生活）质量的基础。
爱语文吧!
• 怎么学
学 “听”
习 “说”
语 “读”
文 “写”
方 法
“思” “行”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课
（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。
• 一个习惯：记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆， 不动笔墨不读书。
• 两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用字 字典》
• 两支笔：黑笔、红笔
• 三个本子：
• 默写本、作业本、错纠本可三合一（默写、纠错、 课堂练习）
• 积累本（做题方法、名言、好文章、好语段、新闻、 诗词、成语典故）取一个新颖、别致、个性的名字
今天：
我们站在同 一起跑线上
——高二开学第一课
一、语文是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌 词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是 语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是 语文。
• 作文本（或者是一种快乐的心情，或者是一点小感 悟，或者是一个新观点、新发现随机写……）
• 主动回答课堂提问，敢于提出不同于教材 和老师观点的问题并力求寻找解答思路。
• 按时保质完成作业
阅读报刊：《读者》 《青年文摘》
《散文》 《杂文选刊》 《中国青年报》《作文素材》
《读写月刊》《作文成功之路》
语文是苏轼的词——豪 迈豁达，心鹜八极，带 你评古论今，与哲人携 手共探人生真谛。
看孔子在天下奔波，宣传自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救国救民之路，
她能丰富我们的人生。
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下
她可以让诸位 男士具有领袖 风范——因为 你不仅腹有诗 书气自华，而 且胸怀天下， 口吐莲花；
——读有字之书，也读无字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、网 络）。
2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、自编作品集。
几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清（问题记录本） 6.合作必担责
语文是马克思长于抒情的信—— 他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是魏征的治国方略——告诉帝王 该如何治理好国家。
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
播种一种习惯， 收获一种命运。
只要你努力， 只要你拼搏， 成功一定会属于你人生”“实话实说”
“文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等
力争做个“五一居士”：①一手好字、 ②一张铁嘴、
③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、 ⑤一颗永远年轻的心
成功 我正在到达成功的途中。
在还没有到达成功的终点之前， 我们一直要
当辛劳成为一种习惯 当勤奋成为一种充实 无聊的嬉戏就将变成一种空虚