手机校园一卡通解决方案
SIM卡的通信桥梁SIM。/U该IM卡模内块。 提供标准异步串行通讯接口或韦 根协议接口,终端可不必了解射频SIM卡与读写模块的空中 协议标准及底层驱动,只需通过串行通讯发送相关指令,即 可实现对卡片的所有操作。
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目录
1、概述 2、手机校园一卡通业务介绍 3、技术介绍 4、13.56M与2.4G的比较 5、项目实施
如:
后勤食堂、超市
水控
电控
机房
➢ 各个部门采用系统的技术与规范 不统一
➢ 各种卡应用系统无法兼容 ➢ 资源不能合理配置和共享 ➢ 学生使用不方便
➢ 原有一卡通是一个封闭系统 ➢ 无法适应社会和信息化的需
要
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2 技术背景
手机在校园内可取代各种 证件、票据,实现校内收费、 身份识别、银行转帐、自助圈 存、商户管理和结算等服务功 能。手机校园卡使用方便、灵 活,作为个人终端也实现了学 校内信息管理功能。
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13.56M与2.4G的比较
卡种
13.56M
优点
缺点
读写器与13.56M非接 触智能卡读写器兼容。
13.56M射频天线体积或 占位面积大,很难集成到
SIM/UIM卡内
2.4G
集成度高,和标准SIM 卡尺寸完全相同
2.4G射频SIM卡读写器和 13.56M非接触智能卡读写 器不兼容,需要改造现有
➢该业务以具有射频识别功能的SIM卡为载体分别实现联通移动通信应用与校园 一卡通应用,并且通过SIM卡内置的STK功能,让用户可以通过手机对校园一卡通 内信息实时查询。 ➢可以定制学生需要的各种信息资源,包括学生招聘,学校通知,考试成绩通知, 开学注意事项,教师和学生之间的交流等。
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3 手机一卡通应用Байду номын сангаас景
手机校园一卡通升级应用
基于2.4G及13.56M射频识别技术
目录
1、概述 2、手机校园一卡通业务介绍 3、技术介绍 4、13.56M与2.4G的比较 5、项目实施
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1 技术背景
目前许多学校都有多种卡应用系统在使用,这些卡系统分 别由学校内各部门根据自己的需求,从不同的厂家独立引进 并在本部门所辖范围内使用。
系统组成
业务处理终端
业务的发起者,启动与射 频识别SIM/UIM卡的通信 实现业务的处理。
射频SIM卡
是射频识别系统的核心。 将射频卡的射频模块和天 线集成到SIM/UIM/SD卡上 或者集成到手机上、射频 工作频率为2.4G或13.56M 。
射频SIM卡读写器
是业务处理终端和射频卡 之间的桥梁。业务处理终 端可不必了解射频卡与射 频卡读写器的射频通信协 议标准及底层驱动,只需 通过串行通讯(或其他常 用接口)发送相关指令, 即可实现对卡片的所有操 作。
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3 概述-目前学校信息化建设的问题
学校作为具有较强知识水平的单位,信息化建设受到 了普遍重视,但是由于规划、资金等问题,整个信息系 统建设也存在一些问题:
系统封闭性 数据重复性 应用局限性 资金支付困难 扩充性难 管理繁琐
不同部门的各 类信息系统独 立开发或采购 ,在逻辑上接 口互不兼容, 数据无法共享
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4 手机一卡通应用功能
卡片发行 消费 充值 查询
校园一卡通部门负责SIM卡上校园一卡通应用的初始化及发行 联通负责SIM卡上电信应用的初始化及发行 在食堂、超市、澡堂、开水房、图书馆、医院或其他校园一卡通的 受理环境进行消费,全兼容现有受理环境
在一卡通部门现有的网点现金充值
用户通过手机菜单对卡进行操作,如查询卡内账户余额和消费记录
业务处理终端
射频SIM卡读写器
射频SIM卡
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2 2.4G射频卡\卡结构\读写器
2.4G射频卡: 2.4G射频天线体积或占位面积小,比较容易 集成到SIM/UIM卡内。核心技术有中科讯联提供。
卡结构:
读写器: 2.42G.射4G射频频S天IM线卡体积读或写占器位面是积业小,务比处较容理易终集端成到和射频
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1 市场现状
➢新型的移动计算的概念影响到了社会各个领域和阶层,移动电子商务已经成 为当今灸手可热的话题之一。
➢手机已经成为人们出行随身的必备品,手机成为各种应用的载体,随时随地 为人们提供便捷的服务。
➢目前国内非接触IC卡已经成为了大家在校园的学习生活中不可或缺的必备品, 并在许多校园已得到了普遍应用。
实施周期
➢在原一卡通系统集成商的配合下,30天之内可完成实施改造。
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门禁考勤 信息发布
用户在门禁读卡器或考勤机上刷卡,实现门禁和考勤功能 过校园手机短信平台发布各种信息资源。
携带方便
手机随身携带,用户不需带多张卡,使用方便
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1 2.4G与13.56M射频识别系统组成
➢新型的移动计算的概念影响到了社会各个领域和阶层,移动电子商务已经成 为当今灸手可热的话题之一。
➢持有手机就可实现通行校园享受各种服务的强烈需求,使得校园一卡通等行 业与移动通信技术的结合的步伐不断加速。
2 手机校园一卡通业务简介
➢手机校园一卡通是基于2.4G射频识别技术开发的移动支付产品,让用户使用手 机能够同时实现移动通信以及校园一卡通的全部功能。
终端读写器。
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1、概述 2、手机校园一卡通业务介绍 3、技术介绍 4、13.56M与2.4G的比较 5、项目实施
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1 实施规模\周期
实施规模
➢仅需对原有的一卡通机具进行升级改造,增加读卡器,使终端能够 读取手机信号源 ➢不对原有一卡通系统产生任何影响,可以做到普通IC卡与手机射频 卡兼容使用
在多个系统中 重复录入相同 数据,并各自 独立地进行数 据更新。与维护 ,给管理带来 极大不便
系统只能对学 生日常事务进 行管理,远远 无法满足实际 需要。
巨大管理压力 和负担,出错 率也高
多个系统之间 的互操作,都 十分因难。
在不同部门进 行办卡补卡, 重建数据,不 胜其烦繁。
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