5.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.4.20
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
在教学过程中，教师如何与学生积极互动
活
动
概
况
1.各位教师关于上课情况发表意见。
2.教学过程中有哪些与学生互动的环节。
3.教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。
4.在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。
5.总结
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2011.4.20
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教
活
动
概
况
1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。
2.在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。
3.在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。
分层次性的提问，分层次分置作业。
5.总结本次会议。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.5.8
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
如何增强课堂教学的趣味性
活
动
概
况
1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。
2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。
3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。
收集故事，学生表演，课堂小活动等等。
4.各位教师交流总结。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.10.16
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
学困生辅导经验交流
活
动
概
况
1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因
2.建议从以下三方面入手：
一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。
二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2009.10.28
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
对学生审美能力的培养
活
动
概
况
1.介绍本次活动的目的和意义。
2.各位教师对如何培养学生的审美能力发表意见。
多观察一些美好的事物，多做一些学生们感兴趣的事。
3.培养学生的审美能力应采取的措施。
4.总结本次活动。
记录人：孙健壮
4.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2011.5.19
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用
活
动
概
况
1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。
2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。
3.如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。
4.在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。
5.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2011.10.12
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
后进生的转化
活
动
概
况
1.分析后进生形成的原因。
2.谈谈如何转化后进生
3.有效练习与后进生转化之间的关系。
4.各抒己见，各班后进生的转化工作。
5.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.12.27
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
培养学生的实践能力；
活
动
概
况
1.分析现在中学生的实践能力。
2.就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。
3.如果在课堂教学中培养学生的实践能力。
4.提高学生的实践能力的一些具体措施。
根德乡初级中学
时间
2011.11.1
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
如何创设课堂教学情境
活
动
概
况
1.课堂教学情境对教学有哪些帮助。
2.讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。
3.创造出好的课堂教学情境。
4.何利用良好的教学情境组织教学。
5.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2009.12.13
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
本学科教学中，应如何.谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。
2.分析造成这些不良习惯的原因。
3.本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。
4.如何培养这些良好的学习习惯。