中考语文古诗词赏析考题分析
古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感。

古诗词常以抒情言志来反映生活：或抒凌云壮志，我言婉约柔情；或心忧天下，或寄情山水；或慨叹身世，或讽喻时政；或描摹事物，或吟咏古今……容天下诸事，抒万千情思。

这确实是诗歌流传至今的魅力所在。

明白得品味文言诗词，人们有专门多高雅的方法：用译诗来解说内容，用描述来表现诗境，用抒情来表达感受，用阐释来点示深意，用呤诵来传情达意，用评说来赏析美点。

总的来说，人们观赏诗词的着眼点是诗情画意。

下面以具体例子对诗歌赏的方法进行说明：
1、字词品味：如“空山新雨后，天气晚来秋”一个“空”字领起，把所有的景致都染上了宁静写出了山中的空寂。

“空”是秋山的特点，秋雨过后，山村一色，就更显空旷。

“空”境通感空旷的视觉感受，相伴的是静寂的听觉感受。

“空”是双关，即是写景，也是对佛理的感悟。

王维在山村中，追求“空”、“静”，以获得心灵的“空”、“静”。

点击进入初中学习小组依照“字词品味”这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、刚柔、宏微这些角度赏析：①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，人比黄花瘦；④山光悦鸟情，潭影空人心。

2、画面观赏，如：诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村之宁静。

“明月松间照”写静态远景，能够是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮就像悬挂在树梢上；也能够是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱。

“清泉石上流”，写动态近景，喑含水声，雨后山泉微涨，“石上流”明其线，水线声亦轻，山村中万籁俱寂，惟闻水声潺潺。

请依照“画面观赏”这种方法赏析①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②大漠孤烟直，长河落日圆；③风掣红旗冻不翻。

3、景物描述：如“竹暄归浣女，莲动下渔舟”：月光透过松枝，洒在潺潺流泉上，斑驳陆离；清泉在山间跳跃，闪闪耀烁，看起来银柱击弦，
发出清脆悦耳的轻响；突然竹林喧动，传来洗衣归返的小姐阵阵甜美的笑语，湖中莲荷，跳动起来，那是晚归的渔舟荡波而过……一幅多幺恬淡幽美的山居图画。

请依照这种方法赏析：①道狭草木长，夕露沾我衣；②竹径通幽处，禅房花木深；③烟笼寒水月笼沙；④《天净沙?秋思》。

4、意境（画面环境抒发何种情感）探求：如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

“无边”写出林木的广漠，见出秋色的萧瑟；“萧萧”形容风吹叶落的响声，见出树叶飘落的情形。

“不尽”写出长江的源远流长；“滚滚”写出江水汹涌翻腾的气概。

绘声状势，音韵悠长，壮阔雄浑，造成一种天下皆秋的苍茫辽远的艺术境域，抒发了诗人在动荡不安的社会中辛酸悲苦的心情。

请依照这种方法赏析：①晓镜但愁云鬓改，夜吟不觉月光寒；②会当凌绝顶，一览众山小。

5、情感品味：如“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”正确对待死亡足以令人钦敬，而在年华渐老之时能正确对待自己的有生之年则更为可贵。

“老骥伏枥”四句把作者对人一辈子的执着追求和不懈进取的精神显现于纸面。

作者以老骥自比，胸中仍有凌云壮志，透露出作者期望在有生之年完成统一大业的强烈愿望。

（《龟虽寿》中的名句激昂千秋，使人大方）。

请依照这种方法赏析：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②落红不是无情物，化作春泥更护花。

◆常用鉴赏语言风格的词:
①清新秀逸俊美清秀清幽淡远高雅委婉含蓄而有韵味雄放壮阔大方悲壮雄健遒劲豪爽苍凉；清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮明白晓畅淳朴无华通俗传神
生动爽朗节奏鲜亮音韵和谐有声有色栩栩如生气概磅礴亲切感人
情形交融言简意赅细致入微
②手法千变万化，不拘一格想象大胆奇异叙事生动形象鲜亮；语言明白晓畅通俗易明白语言纯朴自然；感情强烈奔放真挚动人感人肺腑，
借景抒情情形交融能引起人们的同情和共鸣抒写悲愤酸楚之情，郁闷神伤；内容深刻，富含哲理。

[解题思路与技巧]
1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。

2、从作家风格（豪爽、婉约等）和语言特点（如简约、含蓄等）去领会诗句的含义及表达的情感。

3、从语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。

4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推明白得答。

5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。

6、从诗词的具体内容的全面明白得着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容。

关于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。

一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：
1、思想情感：
忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛楚；对国家民族命运的担忧。

建功报国：建功立业的期望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛楚；壮志难酬的悲叹。

思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。

生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感叹；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。

2、情感表达：这首诗采纳了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。

二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……
明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人如何样的感情）
三、赏析表达技巧
1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
2、结构形式：照管、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。

4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。

5、意象：作品中具体的人、物、景等
意境：由寄予作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌差不多的整体情境。

如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

7、词语赏析：释含义（说明该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析成效（该词在结构上所起的作用，表达了如何样的感情）
★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手法（修辞手法），描画了……，抒发了作者……感情。

其中，“……”词使用得好，传神地表现了……
四、熟练把握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。

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