一步体会家庭的温暖，感受到家庭对自己的重要性，从而产生“我爱我
家”的情感。
教学重难点：
使学生进一步体会家庭的温暖，感受到家庭对自己的重要性。产
生“我爱我家”的情感。
教学时间：
一课时
教学过程：
一：导入
1、我们在成长，家庭也在变化。课前布置大家了解家庭大事和
家庭特殊日子，大家都完成了吗？
2、交流（出示书上70页表格）
11现在我能做什么
教学目标：
1、学会感激家长，体会家长的难处。
2、尽量少给家长添麻烦，自己的事情自己做。
3、养成对父母家庭和自己生活的初步责任感。
教学重难点：
1、学会感激家长，体会家长的难处。
2、养成对父母家庭和自己生活的初步责任感。
教学时间：
一ห้องสมุดไป่ตู้时
教学过程：
一、谈话导入，了解父母一天要做多少事情。
如果我能自己上学，爸爸上班就不用绕路，就能————————————————。
如果我能早点起床，爸爸就可以在家喝碗热粥，就能————————————。
2、谈谈自己做了这个作业后的感想。
3、填表：
自己的事
做了什么还应该做什么
三、不做小“麻烦”。
1、你有没有在身边碰到过以下的事情，你是怎么解决的？
你老打我，告诉你家人去……
观察父母一天都做了什么，体会一下他们的辛劳。
清晨
爸爸
妈妈
1、学生小组内交流
2、各自填写。
3、谈谈字的感受。
二、自己的事情自己做。
1、想想，并在小组内交流。
晚上，如果我的作业做得又快又好，爸爸就能——————————————。
如果我能自己洗衣服，爸爸妈妈就可以——————————————————。
早晨，如果我能自己学会梳头，妈妈就可以————————————————。
穿什么样的衣服，吃什么样的东西，住什么样的房子？
2、交流一下
3、小组排练（回忆长辈们当时的一些主要活动，如怎么上课，
放学后要做些什么）
4、表演
三：美文欣赏
看来大家在课前都做了充分准备，老师奖励给大家一篇美文
1、师讲述
2、谈感受
四：总结
我们是家庭的一个重要组成成员，既要了解自己的家庭，又要对
家庭有所贡献。
吃饭时，我不要吃。
在学校打电话，妈妈快帮我把红领巾送来。
乱吃零食，经常生病。
2、以上的事情，你回给父母带来哪些麻烦？
3、连线。
小老师
我是妈妈的小喇叭
我是爸爸的小护士
我是爷爷的小眼镜
我是奶奶的小棉袄
小导游
小拐杖
四、总结：
学了课文，你有什么想法？
12家庭的记忆
教学目标：
通过家庭中特殊日子的整理和家庭中难忘事情的回忆，使学生进
3、小结
在大人眼里，我们给他们带来了很多的快乐；在我们眼里，大人
们给了我们更多的关爱，使我们能更健康快乐的成长。我们现在的生
活真实甜美无比，你感受到了吗，说说看。
4、学生谈感受。
二：活动：小剧本表演
1、我们还小，对家庭的事情知道的还不多，长辈们对家里的事
最清楚了，你问过爷爷奶奶或外公外婆吗，他们像你这么大的时候，