A
只有脚踏实地，才能顶天立地。
C
“之所以圆不了，是因为半
途而废。”
“你的心灵之窗打开多大，
你的世界就有多大。”……
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4
D M
“小园香径独徘 徊”。……
“高山不只一座，人生的 路不止一条。”
……
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5
什么是想象？
想象想象是指人们
在原有的感悟形象基础 上，创造出新形象的心 理过程。
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6
数字笑话
A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8 一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带 啊！”
B、0对5说：“你该把肚皮收一收了！”
C、0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟， 怎么截肢了？”
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7
类型 A、再造想象 B、创造想象
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8
未来的学校
这是22世纪的一天，我带着“多功能电子书”高 兴地来到了奇异学校。
你肯定会问为什么要管学校叫奇异学校？那个
“多功能电子书”又是什么？那是由于我们的学校
里有着许许多多的新社会，而且还有奇异的发明，
“多功能电子书”就是一种。这种电子书可以让你
减轻很多负担，上课时，不用书，只要输进你要的
课文内容，电子书就会立即显示出来。我来到教室
里，假如感到有些冷或热时教室还能自动调整温度，
一直调到非常适应时才停止。上课了，教室里的墙
壁会立即变成灰色的，好让你上课不会紧张。上课
1、要潜入生活，熟悉生活，要以现实生活 为基础。
2、要善于观察思考。 3、要充满感情。 4、注意选择适当的表达方式。（如童话、
寓言、神话、科幻等体裁）
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25
趟儿。”
——《春》
拟物 “阿Q飘然地飞了一通，回到土 谷祠，酒已醒透了。” ——《阿Q正传》
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15
2、夸张法
“飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。” ——《望庐山瀑布》
3、比喻法
“春天像刚落地的娃娃，…… 春天像小姑娘，…… 春天象健壮的青年，…… ”
——《春》
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16
4、梦幻、体验法
“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸
未来的学校可真美好，带给我欢乐的，无穷的乐 趣。
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10
如何写好想象类 作文？
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11
想象要合理。
蒲公英像什 么？？
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12
中心要明确。
（歌颂正义、战胜邪恶、除恶 扬善等）
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13
想象要美好
对读者进行健康积极的 思想教育
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14
几种常用的想象方法
1、比拟法
“桃树、杏树、梨树，你不让
拟人 我，我不让你，都开满了花赶
笔盒里又恢复了平静。
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19
习作：展望，让人充满幸福的期盼。
想象，充满神奇。未来的世界里， 房子或许会说话、会看家，汽车或 许会飞会游泳，机器人会看孩子会 做家务……小朋友们，你们脑海中 的未来是什么样子呢？快快拿起你 们的笔，描绘未来的人、事物、或 者生活场景吧！急的一定要发挥你 们的想象哦！
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20
花朵。
黑色的天幕上镶嵌着星星，不， 那不是星星，那是 ……
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18
文具盒里的争吵
一天深夜，文具盒里发生了争吵。
铅笔跳了出来说：“钢笔，你整天穿着乌黑的衣服，难 看死了！”钢笔气得从笔盒里跳了出来说：“铅笔，你凭什 么骂我？”铅笔自以为是的说：“因为我的衣裳比你的漂亮 啊！”钢笔在铅笔上画了几下。铅笔又说：“主人用你写字 的时候，你的肚子里的水一下子就没有了，不像我，主人用 我的时候书写工整。”钢笔忍无可忍了，一气之下，说： “你这个铅笔，一旦主人把你的笔芯用完了的时候就用卷笔 刀把你削短，不久后，你将会粉身碎骨。”铅笔听了，看看 自已只剩下十厘米左右的长度了，哇哇地大哭起来了。。橡 皮擦也跳了出来说：“铅笔老弟，你说主人不喜欢钢笔？” 铅笔说：“嗯。”橡皮擦又问：“钢笔老弟，你说铅笔老弟 不久之后就会魂飞烟灭？”钢笔老弟说：“嗯。”橡皮擦说： 你们都说了别人的坏话，那就算是扯平了。”铅笔和钢笔听 了之后沉默了。铅笔说：“对不起，钢笔，我不应该跟你争 吵。”钢笔说：“不，应该是我对你说声对不起。”就这样， 他们两个和好了。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更 重要，因为知识是有限的，而想象 力概括着世上的一切，推动着知识 的进步，并且是知识的源泉。”
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2
想一想：
根据提供的材料，想象事情的来龙去脉。
一人手持一本书，急匆匆进入 校门，一脸的不安…… （什么人？为什么？）
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3
根据下面出示的字母,你能想到什么？ 它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以 是用你自己的话阐明的一个道理。
时，老师可以不用粉笔在黑板上写，老师只要对黑
板说出课文的题目，一转眼，那篇课文便出现在黑
板上了，等要擦的时候也不需要用黑板擦往上擦，
只需按一下黑板最右边的蓝色按纽，黑板上的字就
会自动得立即消失，一点痕.迹也没有。
9
下课了，教室里的墙壁会立即变成绿色的，让你 的眼睛保养保养一下，走廊上，还会自动放出好几 盆花，让你好好得欣赏一下，并且你可以把自己喜 欢的花摆出来。到了中午吃饭时，你只要想好吃什 么饭之后，按下青色按纽说出菜名，输进做的配料， 那种菜马上就会出现在你碗里。睡午觉时，每个班 的宿舍里会发出一股清香，那实在就是吹眠香气， 每个同学闻后就会安安静静地自动入睡，要起床时， 宿舍里也会发出一股香气，是一种可以让人清醒的 香气，要放学回家了，你可以坐着地点转换机回家。
描写英雄人物的成语
一身正气 光明磊落 大智大勇 急中生智 镇定自若
临危不惧 堂堂正正 力挽狂澜 问心无愧 化险为夷
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课后拓展
怪字藏诗
日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。
扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。
如何培养想象力？
细致观察 大量阅读 运用修辞
广泛思考 储备表象文，应注意以下几点：
者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自
得。”
——《闲情记趣·童趣》
5、推测法
按照事物的发展规律，沿着情节的线 索、任务性格的脉络，对事件的发展作合 理的推测，想象可能出现的变化。
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幻灯片 2171
仿写：运用修辞，写一句意象鲜明又 耐人寻味的话。
教师的周围飘飞着粉笔屑，不， 那不是粉笔屑，那是 教师撒出的智慧的