生物与环境的关系练习
一、选择题
1、德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方．影响这一分布的主要非生物因素是（）
A．阳光B．空气C．温度D．水
2、“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）
A．阳光B．温度C．水分D．空气
3、科学家曾对世界上最深的海沟--马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（）
A．没有二氧化碳B．没有阳光
C．没有营养物质D．水温太低
4、北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）
A．生物适应环境B．生物影响环境
C．环境影响生物D．生物依赖环境
5、关于生物对环境的适应叙述错误的是（）
A．生物对环境的适应是有一定限度的
B．生物对环境的适应是普遍现象
C．生物永远适应环境
D．生物适应环境则生存，否则死亡
6、成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句，其中蕴含丰富的趣味生物学知识．下列能说明“生物对环境有影响的”成语是（）
A．风声鹤唳，草木皆兵B．千里之堤，溃于蚁穴
C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．不入虎穴，焉得虎子
7、俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（）
A．企鹅的皮下脂肪很厚
B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C．温带的野兔随季节换毛
D．荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
二填空
1、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题．
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是．
（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是．（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是；家兔必须通过四肢来和运动以适应陆地环境．上述事例体现出的生物与环境的关系是．
2、阅读下列材料，请你回答问题．
资料一：下图中两个狐（A、B），一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
2、资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖．25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．
（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与相适应．
（2）请推测生活在北极的极地狐是．
（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖．这种现象叫效应，它是造成地球变暖的主要原因之一．
（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会．（填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？
答：．
3、某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，设计了如下实验：
（1）上面实验设计有问题，请更正：
（2）该实验的变量是．
（3）作出假设．
（4）【实验步骤】
①在一个铁盘内放上一层潮湿土壤，以横轴中线为界，盘上左侧（甲组）盖不透光纸板，右侧（乙组）盖玻璃板（如图）．在盘内形成两种环境．
②将10只鼠妇放入铁盘左侧中央，右侧中央处放鼠妇，静置2分钟．
③观察统计：每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目，统计10次．分别计算出甲组和乙组统计数据的，对数据进行比较分析．
【预测结果】黑暗处鼠妇的数量，明亮处的．（填“多”或“少”）【实验结论】鼠妇（填“喜欢”或“不喜欢”）黑暗的环境．由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是．。