知识点1：配子中染色体组合的多种多样 （重点）
1.人的体细胞中有23对染色体，在形成精子 或卵细胞时，可能产生多少种配子？ 2.一个精原细胞产生的配子种类有多少种？ 3.一个卵原细胞产生的配子种类有多少种？
非同源染色体
自 由 组 合
非同源染色体
自 由 组 合
非同源染色体
自 由 组 合
组合方式（或产 生的配子种类）
• 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始 生殖细胞中的染色体数目减少一
半
减数分裂过程中染色体的行为变化：
1、染色体复制时间? 2、联会时染色体是否复制过? 3、四分体的含义? 4、同源染色体的分开在什么时间；非同 源染色体的自由组合在何时? 5、染色单体的分开发生在什么时间? 6、染色体数目减半是在什么时间? 染色体数目减半的原因是什么?
知识点3：减数分裂过程中DNA、染 色体数目的变化规律（重难点）
4N
2N
第一次分裂
第二次分裂
染色体变化曲线
8
4
2
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精子细胞
核DNA 变 化 曲 线
8
4
2
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精子细胞
总结：比较有丝分裂和减数分裂
完成减Ⅰ和有丝分裂的比较以及减Ⅱ与有丝 分裂的比较。 参考《系统集成》减数分裂和有丝分裂
知识点4：减数分裂和有丝分裂中细 胞图像的辨别（难点）
一数染色体的数目(奇偶性)； 二看有无同源染色体； 三判断有无同源染色体的行为—— 联会、四分体、分离。
练习P22
“一母生九子，九子各不同”，以人为例，
一个人理论上至少可以产生多少种配子？
如果不考虑“计划生育”等因素，理论上一
男一女可以至少有多少个不同的儿女？
n =2
（n为同源染 色体的对数）
知识点2：受精作用（重点）
1.过程：
父方
母方
细胞核
母方
受精卵中的 遗传物质 细胞质（线粒体） 父方：细胞核 受精卵中的染色体：父母双方各提供一半
2. 通过受精作用，染色体的数目出现什么变 化？ 3. 减数分裂和受精作用有哪些重要意义？
总结：减数分裂的概念
• 对象: • 时期: • 特点: 进行有性生殖的生物 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞 细胞连续分裂两次 而染色体只复制一次
减数第二次分裂
• 1、减Ⅱ前期
减数第一 次分裂和 减数第二 次分裂之 间通常没 有间期， 或者间期 很短，染 色体 不再 复制
2、减Ⅱ中期
3、减Ⅱ后期
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
卵细胞的形成过程
1. 形成场所：人和其它哺乳动物的卵巢中 2. 细胞名称的变化：
精原细胞
精子
卵原细胞
卵细胞
不同点 分裂场所
作业：假设某生物体的体细胞中含有2对同源染色体， 请同学们在以下的各个细胞画出染色体来表示各时期 中染色体的行为变化。 减Ⅰ前期 减Ⅰ后期 减Ⅰ中期
减Ⅰ前 的间期
精原细胞
初级精母细胞
减Ⅱ中期 减Ⅱ后期
次级精母细胞
精细胞
减数第一次分裂（减Ⅰ）
间期
精原 染色体 初级精 细胞 复制 母细胞
次级精 中:同源染色体排 列在 母细胞
赤道板上 后:同源染色体分离 非同源染色体自由组合
前:联会、四分体
分裂期
2对（4条）
四 分 体
2条次级精母细胞染色体数目与 Nhomakorabea级精母细胞相比 减少了一半 同源染色体分离 有什么特点？原因是什么？
练习
1.图中有染色体 4 条, 染色单体 8 条,DNA 分子 8 个; 图中有同 源染色体 2 对,分别 是： A和B；C和D
2、A和C、B和D称为：非同源染色体 ，a 和a’， b和b’， c和c’， d和d’称为： ; 姐妹染色单体 3.一对同源染色体包含 体, 4 个DNA分子。
2 条染色体, 4 条染色 单
精子的形成过程 睾丸内形成 均等的分裂 有变形期 一个精原细胞分裂 形成四个精子
卵细胞的形成过程 卵巢内形成 不均等的分裂 无变形期 一个卵原细胞分 裂形成一个卵细 胞和三个极体 （退化消失）
分裂过程
分裂结果
精原细胞
联会
四分体
初级精母细胞 有 丝 分 裂 细 胞 分 化
体细胞
精子
精子细胞
次级精母细胞