价值 • 做事有较强的目的性
典型职业：
• 经营、管理、监督和领导类的工作 • 有挑战、有声望的工作 • 有经济地位和社会地位的工作
如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、 企业领导、法官、律师
类型六： Conventional
常规型，事务型，传统型 表现：
• 尊重权威、流程和规章制度 • 喜欢按计划办事，细心、谨慎、有条理 • 习惯接受他人的领导和管理 • 注重实际
Things
Conventional 常规型 C Data Organizer
I Investigative 研究型 Thinker
Artistic Ideas A 艺术型
Creator
Enterprising 企业型 E
Persuader
People
Social S 社会型
Helper
——金树人，2007，生涯咨询与辅导，高等教育出版社
第四节
职业兴趣代码
六种类型
现实型——R 研究型——I 艺术型——A 社会型——S 企业型——E 常规型——C
Realistic Investigative Artistic Social Enterprising Conventional
类型一：Realistic
现实型，实用型，技术型，技能型 表现：
典型职业：
• 注重细节、精确度、有系统、有条理的工作 • 记录、归档、整理的工作 • 根据特定要求或程序进行信息组织和管理的工作
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图 书馆管理员、出纳员、打字员、仓库管理员等
正六边形模型 (Hexagon)
Realistic R 实际型
Doer
基本假设
大多数人的人格特质可以归纳为6种类型。 工作环境也有 6种类型，其名称及性质与人格类型的
分类一致。 人们都尽量寻找那些能运用自己的技术、体现自己的
价值和能在其中扮演令自己愉快角色的职业。 一个人的行为表现是职业环境类型和人格类型相互作
用的结果。
第三节
职业兴趣评估
职业兴趣的非正式评估
• 愿意使用工具从事操作性工作 • 动手能力强，做事手脚灵活，动作协调 • 偏好于具体任务，更愿意与物打交道 • 做事保守，较为谦虚 • 通常喜欢独立做事
典型职业：
• 经常使用工具、机器，重视操作技能的工作。 • 对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、
机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业 有兴趣，并具备相应能力。
兴趣岛 访谈法
职业兴趣的正式评估
量表
• 纸质表单
The Self-Directed Search (SDS; Holland, Fritzsche, & Powell,1994) –Form R (1971-1994)
附录1：《职业倾向自我探索量表SDS》
• 电子表单 • 自助式测量系统
如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（ 咨询人员、公关人员），神职人员（牧师、神父），护 士，志愿者等。
类型五： Enterprising
企业型，管理型，事业型 表现：
• 追求权力、权威和地位 • 具有影响力和领导才能 • 喜欢竞争、敢冒风险，有野心、有抱负 • 习惯以利益、权利、地位、金钱等来衡量做事的
• 有创造力，乐于创新 • 渴望表现自己的个性 • 做事理想化，追求完美 • 具有一定的艺术才能 • 善于表达、展示
典型职业：
• 要求具备一定艺术修养的工作 • 对创造力、表达能力和直觉要求比较高的工作 • 能将想象力和创造力应用于语言、行为、声音、
颜色等表达方式的工作
如：艺术方面（演员、导演、设计师、雕刻家），音乐 方面（歌唱家、作曲家），文学方面（小说家、诗人、 剧作家）等。
第一模块 基础理论
0102 兴趣探索
——生涯网络课程2019年——
第一节
职业兴趣的定义
兴趣
兴趣是指人们以特定的事物或活动为对象， 所产生的积极的、带有倾向性和选择性的态 度和情绪。
• 兴趣是人们内心动力和快乐的来源。 • 兴趣常常表现为一种自觉自愿、乐此不疲的精神
状态。
职业兴趣
职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人 们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的 心理倾向，使人对某种职业给予优先注意， 并向往之。
SDS记分与代码确认—8分原则
项目 R I A S E C 活动 4 0 9 10 6 5 能力 6 0 11 11 6 4 职业 0 1 7 12 10 1 自评1 3 2 7 7 6 6 自评2 5 3 7 7 7 6 综合 18 6 41 47 35 22
中国大学生专业类别职业兴趣代码（1）
类型四：Social
社会型，助人型，服务型 表现：
• 喜欢与人交往、善言谈 • 热情、善于合作、乐于奉献 • 善良，有耐心 • 关心社会问题，有社会责任心，比较看重社会义
务和社会道德
典型职业：
• 与人打交道的工作 • 为他人提供信息、启迪、教导和帮助的工作 • 医疗、护理、教育等工作
如：园艺师、木匠、汽车修理工：Investigative
研究型，调研型，探索型 表现：
• 求知欲强，肯动脑，善思考 • 抽象思维能力强 • 喜欢独立的和富有创造性的工作 • 知识渊博，有学识才能 • 喜欢逻辑分析和推理 • 不断探讨未知的领域
职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、 职业稳定性和个人成就感。
第二节
HOLLAND职业兴趣理论
霍兰德职业兴趣理论
1959年，约翰·霍兰德（John L. Holland） 霍兰德类型论
（ Holland’s Typology ） 霍兰德职业兴趣理论
（Holland Vocational Interest Theory）
学科类别
典型职业：
• 喜欢智力的、抽象的、分析的、钻研的工作 • 喜欢独立的定向任务 • 喜欢将通过观察、评估、衡量等结果形成理论，
并由此发现和解决新的问题
如：科学家、研究员、实验室工作人员、生物学家、化 学家、心理学家、工程设计师、大学教授
类型三：Artistic
艺术型，创造型 表现：