一·教材理解
本课在教材中所处的地位和作用：本课是湘版美术七年级第五课，属于课程 标准中“设计应用”学习领域，以花卉图案设计为教学内容，注重学生设计 思维和创新意识的培养。本课是初中美术图案的基础，是学生学习应用美术 必不可少的一个知识点，衔接第三课《向日葵》，学生可以把已经学到的色 彩知识应用到图案设计中，又通过本课的学习为第六课《和平鸽》做铺垫， 起到承上启下的作用。
一种形象。
生活中图案花的应用
观察这些花的瓣形并能找出其骨式线
（四）学生创作：
制作任务： 运用生活中喜欢的、有意义或有情趣的形象来 置换花瓣，设计出具有新的象征意义的图形。
制作步骤： 1·确定图案外框。 2·确定图案骨式线。 3·设计、绘制瓣形。
（五）学生作品展评：
将部分学生完成的作品张贴于黑板，组成一个 花圃，让学生说明其含义；对个别作品存在问 题进行讲评。
教学目标： 1·知识技能目标：能运用夸张或简化的手法设计花卉图案，并能选择合适的图 形进行置换练习。
2·情感价值观目标：在个性学习中发展形象思维能力、想象力和创造力中，能 体现对自然、生活的热爱，并感受艺术美。
教学重点：提高学生的创新动手能力和审美能力，感受合作的制作氛围。
教学难点：图形的创意设计，依据规范的骨式线进行置换练习。
二·教法与学法：
教法设计： 1·情景教学法：设置情景，烘托课堂气氛，通过活动调动学生学习兴趣。 2·对比教学法：通过欣赏自然花和图案花的对比，让学生对图案花有较为直 观的理解。 3·针对性的示范：在绘制图案外框与骨式线部分，要着重示范与提示。 学法设计： 1·通过培养学生自觉观察、分析、归纳来理解图案的概念。 2·引导学生通过思考、自主探究、实践掌握花卉图案的设计。
（六）课堂小结：对本课知识内容进行总结，
交代课后任务。
板书设计：

三·教学准备：
教师教学用具准备：课件、范图范画、颜料、笔等 学生学习用具准备：卡纸、颜料、水粉笔、水、剪刀、尺子、圆规等。
各种美丽的自然花
图 案 花
瓣形 ：花瓣的形状，图案的基本 构成单位。（图案黄色部分）
骨式线：图案最基本的构成方式。 （右下蓝色线）
图案（花）：是实用工艺美术的基础， 在生活中应用非常广泛。是将自然形象 通过人为地提炼、添加、夸张等艺术处 理，创造出符合装饰目的与生产要求的