一、 社会心理学的定义
1、西方学界定义
（ 1）一类认为社会心理学是研究人的社会行为的科学。 如：
J·H·戈尔茨坦，“我们暂用的定义是，一个人的行为怎样影响其 他人的行为的研究”。
变式：提出社会心理学研究的社会行为还包括人的“思 维”、“情感”等这些心理活动。如：
G·W·奥尔波特认为，“很少例外，社会心理学家们把他们的学科 视为试图理解和解释个体的思想、感情和行为怎样受到他人的实际 的、想象的或隐含的存在影响”。
“可以把社会心理学的特点相对地表达为，研 究受所参加地社会团体制约的人们的行为活动规律， 以及这些团体本身的心理特征。”
“社会心理学是心理科学的一个部分，它研究 各种无组织的（彼此无关的个体偶然集合、人群等） 和有组织的（其最高发展水平是集体）人类共同体 里，人们交往、相互作用和相互关系过程中产生的 心理现象。”
一、什么是心理学
1、定义
英语中心理学“psychology”一词由希腊文“psyche” （意为“灵魂”）和“logos”（意为“讲述”）两个词演变 而成。
简言之，心理学是研究心理现象及其规律的科学。
既研究人的心理，也研究动物的心理。
以人的心理现象为主要研究对象。
二、心理学的发展历程
科学心理学的发展有两大源头：哲学和生物学（生 理学）。 1、科学心理学产生的哲学背景
标志 ：1879年，[德]冯特 （Wilhelm Wundt）莱比锡 大学，世界上第一个心理学 实验室 。
（2）流派
a、构造主义（结构主义） ：冯特， 铁欣纳（E.B.Titchener）
注重实验，探讨意识的元素和 结构问题。
b、机能主义（功能主义）：[美]詹 姆士（W.James），杜威 （J.Deway）
d、格式塔（Gestalt）心理学 （完形心理学）：[德]韦特海默 （魏泰玛，M.Wertheimer）和苛 勒（W.Kohler）
刺激是零散的，而人的知觉是 有组织的，完形心理（如霓虹灯和 电影）。
华生 韦特海默
e、精神分析学派 ：[奥地 利]弗洛伊德（S.Freud）
·人格动力观：包括潜意识、 力比多、生死本能等。
（1）亚里士多德（Aristotles，B.C.382~ B.C. 322）： 对灵魂的实质、灵魂与身体的关系、灵魂的种类与功能 的理论的影响。
（2）笛卡儿（Ren’e Descartes）：唯理论（理性主 义），心理是天生的，心为身之主，身体的一切活动， 都由具有理性的心理控制。
（3）洛克（John Locke） ：经验论，强调一切知识均 来自后天经验。
这类定义把人的心理和行为等同看待，缩小了研究 的内容。
（2）另一类强调社会心理学应把人与人之间的关系或 人与人的相互影响作为研究对象。这一类定义是社会学 基本观点的产物。例如：
I·H·戴维斯等指出，“社会心理学可以界说为人类交互作用 的研究”。
D·J·贝姆，“社会心理学是研究社会交互作用的科学”。
R·E·西尔弗曼，“现实生活中，人们并不是活动在真空状态 中。你是一个社会成员，而你的行为是受许多社会关系影响的，这 些人际关系就是社会心理学的主要兴趣所在”。
应该注意的是社会学研究应该与社会心理学研究 有所不同。
2、前苏联学界的定义
强调团体对人的行为的影响，这是前苏联心理 学有别于西方社会心理学的一大特点。他们认为，
2、科学心理学产生的生物学背景 （1）19世纪，达尔文（Charles Darwin）：进化论。
a、世界上现存一切生物的状 貌都是长期进化而成的。
b、不同种类的生物之间的显 著差异是由遗传造成的。
c、同一生物种类中的个体差 异是由其对环境的适应程度使然。
（2）生理学影响心理学的其他理论 德国的三位生理学家。
课程考核方式
1、考勤及平时成绩占20%，考核内容为考勤、课堂讨 论及课堂纪律。
2、书面考试占80%，主要通过学期末书面考试考核学 生的理论掌握水平。
第一章 心理学及社会心理学
第一节 心理学概述 第二节 社会心理学绪论
第一节 心理学概述
一、什么是心理学 二、心理学的发展历程 三、现代心理学研究的领域
探讨人类对事物的认识过程。 也称做“信息处理 心理学”。
g、人本主义心理学
兴起于20世纪五六十年代。同 行为主义和精神分析相对立，“第 三势力”。
马斯洛（Abraham Maslow）， 罗杰斯（Carl.R.Rogers）。
主张以正常人为心理学研究对 象，研究人类异于其他动物的复杂 经验，研究不是为了了解人性而是 为了达到自我实现。反对精神分析 （伤残心理学）和行为主义（幼 稚）。
马斯洛 罗杰斯
三、现代心理学研究的领域
1、心理的生理基础 2、感觉和知觉 3、学习心理 4、身心发展 5、个别差异 6、动机和情绪 7、社会心理 8、异常行为与心理治疗
第二节 社会心理学绪论
一、社会心理学的定义 二、社会心理学的研究对象及范围 三、社会心理学与邻近科学的关系 四、学习社会心理学的意义
反对结构主义， 认为心理学 的研究应该是研究个体适应环境时 的心理和意识功能。除内省外，还 应该采用观察、测验以及问卷调查 等方法。
詹姆士
c、行为主义 ：[美]华生 （J.Watson），斯金纳
反对前两者，主张客观研究心 理学，即观察和测量外显行为，构 成行为的基础是反应；行为是受环 境影响被动学习的。
·人格发展观：口腔期、肛 门期、性器期、潜伏期、性 征期；以及认同厄荻葡丝情 节等。
·人格结构：本我、自我和 超我三重结构。
f、认知心理学
出现在20年代，发展于50年代。
不是由谁创办的，Βιβλιοθήκη 是现代的信息论、控制论和系 统论对心理学的影响的结果。
1967年，[美]奈塞尔（U.Neisser）《认知心理学》 标志现代认知心理学的正式诞生。
3、我国心理学界的定义
a、缪勒（Johannes Muller，柏林大学教授）：神 经特殊能量说，大脑的功能是分区专司的。 b、赫姆霍兹（Helmholtz，同上）：视觉理论和听 觉理论。 c、费希奈（Fechner，莱比锡大学教授）：采用实 验的方法，测量刺激和反应的变化关系。
3、科学心理学的诞生和主要 流派
（1）诞生