尖子生的培养
----孙宝红
尖子生培养的意义
尖子生的培养事关学校的发展，是教学质量 发展的瓶颈，也是我们学校班级成绩考核的 重点。 尖子生的培养是提高班级、学校成绩的重要 抓手。 尖子生的培养是班主任工作的当务之急。
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尖子生的培养
尖子生的发现 尖子生学习环境的创设 尖子生有效学习培养
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班主任与科任的关系
尖子生和尖子生的关系
尖子生和后进生的关系
关心尖子生的差科、弱课
贯彻竞争友好的原则
“一帮一、多帮一”
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关心尖子生的差科弱课
学习时间的倾斜 科任教师指导和督促的倾斜
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尖子生有效学习的培养
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SUCCESS
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尖子生的共性 尖子生的个性
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有良好个人品质 有良好的学习品质
承认个性差异
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良好的个人品质
尊重老师、尊重他人、 良好的思想品德、能遵守纪律。
有很强的自尊心、自信心。 热爱科学，追求进步，有很强的好奇心和好胜心
重视方法的掌握、做事讲究效率 有强大的心理承受能力
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有良好的学习品质
课前、自主
高效学习
课中，课后
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知识基础 时间
学习目标 身体要求
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制
学
定 计 划
习 合理的 计 学习计划 划
的
的
根
形
据
式
日计划（各科） 周计划（兼顾各科与时间）
月计划（重点科目）
学期计划（框架和方法）
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章节中重难点 问题与思路
疑难问题 心得体会
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预
习 中 应 明
喜好学习、求知欲强烈 好思考问题
上课效率高，悟性好，理解能力强 思想活跃、反映灵敏
善于把知识分类，整理，构建知识框架
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活泼好动 内向少语 粗心大意 不善交往
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个性
提高智力，锻炼能力 集中精力，深入思考 抓大放小，分清主次 减少人际矛盾，赢得时间
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尖子生的培养 创设良好的学习环境
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及时复习
尝试回忆
阅读参考书、做对应练习
整理课堂笔记
课下十分钟
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在自习前和自习时间
下一节课前
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课前、自主高效学习 Nhomakorabea课中，课后
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谢谢！
SUCCESS
THANK YOU
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提高注意力的办 法
要有通过提高课堂效率才能减轻课下负担的意识 要有良好的精力，注意休息质量 培养提高注意力的办法—善于排除内心和外界的 干扰，学会把控心态。
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做好课堂笔记
记下老师的思维方法、思维过程、思维结果 笔记尽量完整、简洁 笔记不要太密、留有一定的空白 直接记在学案上
科学 学
预习
案 中
确
学习目标 问题设置和学法指导
问题反馈 课后小结与反思
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在预习中应注意
根据自己的实际情况出发，每科从基本知识入手， 尽量不要扩展太多 预习的时间的安排要服从整体计划及整体时间安 排 在弱课上多放时间。
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专心听课
集中注意，专心听课 积极思考、努力答辩 理清思路、适应教师的教学风格 不钻牛角尖，做好笔记