艺术乐园
歇后语
1、来自生活的语言艺术
学习目标：
1、掌握歇后语的定义和分类。

2、了解歇后语的特点和用法。

3、掌握歇后语的特点和用法，学会使用歇后语。

学习重难点
掌握并应用歇后语特点进行练习。

课时：1课时
教学方法：导学法、讨论法
一、故事导入，点燃激情。

同学们，课前老师给大家讲个小故事，想听吗？
话说从前，有一个特别喜欢旅游的人。

这一天他来到了一个神奇的地方。

发现这里人们的生活真是芝麻开花-节节高。

环境幽雅，人们悠然自得。

他想到桃花源去看一看，可又找不着路。

只好向正在下棋的一老一小打听。

小孩是茶壶里煮饺子----满肚子的话说不出，老人却滔滔不绝起来，说我们这里那是八月十五吃元宵----与众不同！百灵戏牡丹----鸟语花香！来者道：你可别包子咧嘴----美出了馅。

说不定有一天，我们那比你这里强百倍，来个“砌墙的砖头---后来者居上”。

老者呵呵一笑说：“那咱们骑驴看唱本---走着瞧吧。

师：听老师讲的这个故事与以往有何不同？（运用了歇后语）
（板书：歇后语）
入：今天，老师和大家一起走进神奇而有趣的歇后语王国，
二、展示搜集，做好准备。

课前，你们搜集了很多的歇后语，下面咱们开火车，每人说一条自己喜欢的歇后语，看那一列火车，开得又快又好。

歇后语是常用的、有趣的，不重复的。

而且火车不出故障。

（OK）
师：刚才同学们八仙过海——各显神通。

三、表演节目
同学们表现得如此棒，老师准备了一份礼物送给大家，请听相声《趣味歇后语》有请崔晨宇、王晨好。

师：咱班同学真是城楼上的哨兵——高手。

不说得好，而且演得好。

四、师生猜“谜语”
导入：刚才的段子里提到，歇后语的前半部分像什么，后半部分像什么，同学们真会听。

那为什么叫歇后语呢，请看大屏幕（点击课件）
师：既然歇后语的前半句，像谜面，后半句象谜底。

那我们师生就来猜一猜。

我说前半句，你来猜后半句。

姜太公钓鱼——十五个吊桶打水——
张飞绣花——黄鼠狼给鸡拜年——
孔明张嘴——泥菩萨过江——
肉包子打狗——猪八戒照镜子——
评价：你们真是锥子上加钢针——好厉害哟。

五、完成活动广角的内容。

入：谜底会猜了么，下面要增加难度了。

以小组为单位完成活动广角的内容。

❖小组交流。

1、白糖拌蜂蜜—— 2、白骨精见了孙悟空——
❖ 3、半天云里打灯笼— 4、冰糖葫芦——
❖ 5、八仙过海—— 6、墙上的老虎——
❖ 7、铁拐李的葫芦—— 8、兔子尾巴——
❖ 9、雨后送伞——
评价：看来歇后语，对同学们来说是张飞吃豆芽——小菜一碟
六、共闯名人关
入：大家认识他们吗？你能根据这些人物的历史事件，说一句歇后语吗？
同学们真厉害！祝贺你们顺利过关！！！
七、智慧园
入：歇后语大家会说，你还会灵活运用吗，现在抢答。

（出示课件）
语文课，老师拿着一面鼓走进教室，我莫名其妙。

一看原来，我们要玩击鼓传花游戏。

我生怕花传到自己手上，心里很紧张。

结果我接到花了，老师让我表演舞蹈，我的同桌却不相信我会跳舞，我对他说：“你别小看人。

评价：们的表现可谓是纳鞋底不用锥子——真好呀！。

”
八、课堂小结。

通过刚才的活动，我们积累了许多歇后语,知道了许多歇后语的知识，还学会灵活运用歇后语。

所以老师想把美好的祝愿用歇后语送给你们：
点课件祝同学们在学习上犹如拔节竹子——天天向上。

我们同样也把祝福送给所有老师们，祝老师们桃李满天下——笑逐颜开。

九、布置作业：
必做：把收集到的歇后语故事讲给爸爸、妈妈听。

选做：5、1节快到了，写一句祝福语送给辛勤工作的劳动者们。