2015年人教版语文九年级中考专题复习之古诗词鉴赏（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛耸峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“”。

写景时，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中日月星辰。

2．选出理解不恰当的一项（）A.这首抒情诗，句句写景，句句抒情，将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起，抒发了统一中国建功立业的抱负。

B.“东临碣石，以观沧海”写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的雄姿，为全诗定下了慷慨悲壮的基调。

“观”字统领全篇，以下都写观海所见。

C.前六句写实景，诗人从大处着墨，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。

“丛生”、“丰茂”则形象地描绘出岛上欣欣向荣的景象。

D.后四句运用借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张的表现手法，写出了大海吞吐日月，含孕群星的气派。

充满了浪漫主义的情调。

3.后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

（参考答案及评分标准）1.①观②树木百草③秋风洪波 2.B 3.有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀 (或一统天下的雄心壮志)。

(意对即可)（二）野步周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

1.诗题“野步”意为郊野漫步。

“”与“”两字说明诗人已经被美景深深吸引。

（2分）2.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。

（2分）（参考答案及评分标准）1.（2分）羡醉 2.（2分）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。

“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏的活力。

“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。

“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。

（三）题木兰庙杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。

几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。

【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。

②拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。

③明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。

1．下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（2分）A．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。

B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。

C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。

D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。

2．诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）（参考答案及评分标准）1．（2分）C 2．（2分）（1）思乡之情。

（1分）（2）对王昭君舍身报国的敬慕之情。

（1分）（四）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

1．词中由出尘之想转向入世情怀的过渡句是，。

2．“，”一句，运用的修辞手法，表达了词人由心中有所，到心胸，作达观之想的心理变化过程。

3. 下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

4．简析“转．朱阁，低．椅户，照无眠．．”一句中加着重号词语的表达效果。

（参考答案及评分标准）1.起舞弄清影，何似在人间 2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺郁结开阔 3.A 4.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。

（五）渔家傲咏梅宋李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝①腻②。

香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。

共赏金尊沉绿蚁③，莫辞醉，此花不与群花比。

注释：①琼枝：像美玉制成的枝条。

②腻：光洁细腻。

③绿蚁：代指酒。

1. 发挥想象，用诗意的语言描绘“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的景象。

（2分）2. “此花不与群花比”的“比”字有何妙处？（2分）（参考答案及评分标准）1.（2分）一片白雪覆盖大地，一树报春的红梅点缀其间，梅枝犹如天工雕出的琼枝，那么光洁细腻。

（答出一句给1分，意对即可）（若是翻译亦可，但必须要写出“琼枝”和“腻”的注释，引导学生关注注释） 2. （2分）用拟人，生动形象地写出梅花傲霜斗雪，不与群花争艳（孤芳自赏）的姿态；抒发了词人对梅花的情有独钟。

（一点1分，意对即可。

只答出修辞手法不得分。

）（1.梅花特质的点写“遗世独立”“卓尔不群”“俏也不争春”等均可；2，情感部分写作者对梅花的喜爱、赞美之情也可，若结合诗句写“表现造物主对梅花的偏爱”等也可。

）（六）新晴（宋·刘攽）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

1．第二句中“无人”写出了（）的情境。

（1分）2．本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。

（3分）（参考答案及评分标准）1．（1分）安静（幽静）（意对即可） 2．（3分）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，（1分）写出了春风悄然而来的情景（1分），也表现了诗人闲适的心情（1分）。

（七）春思二首(其一)(唐)贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

(1)诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感,这两个字是（）和（）。

(2分)(2)开头两句描绘出了一幅生机盎然的春景图。

从整首诗来看，这两句写景有什么作用？(2分)（参考答案及评分标准） (1)(2分)愁恨(2)(2分)“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。

(写法1分，内容1分。

意同即可)（八）题龙阳县青草湖〔元末明初〕唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君①白发多。

醉后不知天在水②，满船清梦压星河。

〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。

②天在水：天上的银河映在水中。

(1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。

（2分）(2)请联系“满船清梦压星河”全句的意境，赏析句中“压”的妙处。

（2分）（参考答案及评分标准） 8．（4分）(1)飒飒西风，强劲地吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上，水面上的波纹荡漾而来，又急遽而去，仿佛湖面上起了皱纹。

（内容1分，描写1分） (2)“压”，将清梦化无形为有形（化虚为实）（1分），与“满船”相应，言清梦之多之重（1分）。

（九）迎燕（宋）葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。

为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。

巢成雏长大，相伴过年华。

8.用自己的话说说“翅湿沾微雨，泥香带落花”一句的意思。

（2分）________________________________________________________________________________9.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）（2分）A.这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。

B.首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。

C.颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。

D.这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。

（参考答案及评分标准）8. 天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿漉漉的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。

（2分，每句1分） 9.C（2分）（十）示秬秸①【北宋】张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。

因为作诗，且有所警，示秬，秸。

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。

捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。

业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

[注释]①秬（jù）秸(jiē)：张耒（lěi）二子张秬、张秸。

张耒，北宋著名文学家，曾官任太常寺少卿。

（1）诗中对两个儿子提出明确告诫，点明全诗主旨的诗句是：（1分）（2）赏析下面诗句（3分）城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（参考答案及评分标准）8.（4分）（1）（1分）业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

（2）（3分）这两句从视觉和听觉两方面（或：运用比喻，将“霜”比作“雪”），表现了环境的清冷空寂，衬托出卖饼儿生活的艰辛，流露出作者对卖饼儿的同情。

（每点1分，答出其中三点即可）（十一）山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）诗中一个“▲”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。

（1分）（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）（参考答案及评分标准）8．（3分）（1）弄（1分）（2）表达了诗人对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。

（2分）（每处1分，意对即可）（十二）柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙③秋滋味。

【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗歌。

①芰（jì）：古书上指菱。

②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。

③谙（ān）：熟悉。

9．诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项（）（2分）A、凄凉苦涩B、寂寞难耐C、洒脱浪漫10．请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。

（2分）（参考答案及评分标准）9．（2分）A 10．（２分）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧（１分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1分）。

（十三）柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！（1）本诗多处妙用虚词，其中“▲”一词表达了强烈的反诘的语气，凸显出“秋柳”的无奈之情。

（1分）（2）请简要分析诗中对比手法的运用。

（2分）（参考答案及评分标准）8.（4分）（1）（1分）如何（2）（2分）诗中借春柳之荣（繁盛得意），写秋柳之衰（憔悴零落），突出了秋日之柳的处境凄惨（表达了对秋柳悲叹之情）。

（十四）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。