小学数学教育概论
1、为什么要学习小学教学理论？P6
2、什么是双基教学？P31 什么是双击目标？什么是四基目标？P36—P37 如何实施双基教学？P38—42
3、NCTM的基本内容是什么？P57
4、国际小学教育的改革特点是什么？P73—75
第四章题目
1、什么是显示数学教育？归纳数学教学原则？P80—81
2、什么是波利亚的“解题”？P84 怎么解题的具体过程？P85
3、简述皮亚杰和布鲁纳的相关理论对小学数学教学的意义P91—95
4、发现学习P94
第五章题目
1、第八次课改的背景和主要内容是什么？P97—99
2、标准的基本内容是什么？P105（表）
3、新教材的主要基本特点？P115—119
4、论述题：怎么在小学课程当中实施素质教育？分析当前小学教育中与素质教育不符的活动及影响因素。

P133—138
第六章题目
1、什么是小学数学学习？P140
2、什么是数学认知结构？小学生是怎么进行数学认识的？
3、新一轮课改倡导哪些学习方式？P155
4、怎么落实小学教学学习的基本要求？（P163的一二三四）
第七章题目
1、儿童数学知识发展的特点是什么？P170—172
2、小学数学课堂教育设计的基本要求和基本内容是什么？实施时应注意哪些问题？P194
第八章题目
1、什么是数学问题？P204小学数学问题常见类型有哪些？P205
2、数学解题一般包括哪些步骤？P207
第九章题目
1、新课改理念下小学数学测验如何设计？（P230第二节大标题）
2、新课改理念下有哪些新型的评价方法？P237—246四点
第十章题目
第250页学习提要里的第2题（P258—262），第3题（P264）
第十一章题目
如何选择和申报小学数学教育科学研究课题？
第十二章题目
1、名词解释：小学数学学科德育（P291），数学文化P304
2、小学数学教学中如何应用教育技术？P312。