学习初中英语最快的方法有哪些
一、读
每天都应坚持诵读。

1.朗读：一般文章读2～3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2.背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3.速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4.精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。

也可选择部分文章速读，对于较好的文章要精读。

5.泛读：如果有条件的话，每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。

遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。

如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。

(坚持一两个月就会有明显效果)。

二、听
1.从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。

逐步增加难度。

每天至少半小时。

2.跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。

做听力练习时一定要注意发音的准确性。

三、写
1.每两天写一篇英文日记或作文。

2.用英语写信或E-mail。

3.注意语法的应用和词汇的记忆。

四、语法
1.从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。

笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2.对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、词汇
1.每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。

对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。

2.所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。

重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。

3.结合例句记忆单词，效果最佳。

记忆单词应注意力集中，
六、练习
1.大量的练习可以巩固所学知识。

2.通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。

这也需要学生自己摸索。

NO.1:单词要记牢
英语的学习历来都是把单词看作是重点的。

如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需
要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑
出一栋大楼呢。

所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。

单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的
字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

提高学习的效率，而且在记忆单词的时候，也不一定是要专门
拿出大量的时间来做单词的记忆，很多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，同学们可以通过下课
的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就专门背诵几个
单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出非
常可观的单词数量。

单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很
容易被忘记，所以同学们在背诵的时候，最好能够背诵句子，背诵
课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多
的英语的累计，记住很多的句子。

这对于提高同学们的英语成绩都
是很有帮助的。

NO.2:语法基础
初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。

而语法同样也是初中英语之中的基础。

初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。

而
且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为
词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而
中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。

而
同学们所涉及到的句法都是较为简单的。

初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。

但是词法虽然简单，内容却是不少。

英语之中又十大
词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。

掌握单词的词性
之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造
出完整没有语法错误的句子。

所以词法对于同学们来说还是较为重要。

需要同学们能够认真学习。

学习词法也是非常的简单，同学们
只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中
的词法。

NO.3:需要练习
同学们在初中所学习的英语书还是比较难的，其中涉及的很多的知识点都是在高中的时候，老师们才能够讲解的，但是既然在初中
的教材之中出现了，同学们也就要能够掌握，学好这些内容。

学习
英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的
文章都是老师们精挑细选出来的，对于同学们来说还是非常有益的，
所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如
果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。

背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益。

因为背诵文章不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的
语法知识点。

背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵
文章还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。

汉语之中有一
句话是“书读百遍，其义自现。

”而英语之中同样是这个道理，同
学们背诵的多了，知道的多了，在写作的时候也就能够信手拈来，
妙笔生花。

背诵英语对同学们来说也并不是什么难事，同学们可以在背诵英语之中找到学习的乐趣，通过背诵可以记住单词，记住句子结构，
在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所
以说背诵英语对于同学们来说是非常有效的学习方式。

同学们在刚
开始背诵的时候可以挑选一些简单并且非常的短的文章来背诵，这
样有利于培养同学们的自信心，而在对于背诵有一定的经验的时候，同学们就要开始逐渐增加背诵的难度，一定要把握好这个难度的尺度，不能一下子就太难了，太难了的话，同学们会一下子适应不了，从而影响到学习英语的积极性，而过于简单的话，起不到锻炼提升
的作用，所以同学们在背诵的时候一定要精挑细选，结合兴趣而来。

一成长阶段：6-9岁：扩大词汇量、突破听说
这个年龄段的孩子已经进入小学，开始建立一定的抽象思维能力，对于语言符号系统的认知能力更强，同时，也有更多想法要表达。

建议
二巩固阶段：9-12岁：突破读写能力
为了更好地应对小升初，这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。

虽然孩子在9岁前，也会接触英语读写，但在
此之前的要求多数是读懂和会写。

然而，到了小学高年级后，孩子们就开始需要运用阅读策略，去完成有一定难度的英语阅读题，同时，开展在内容结构、逻辑、语
法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

建议
三强化阶段：12-15岁：学术英语
孩子进入青春期，逻辑思维能力日益成熟，知识面也更加广博，是通用英语转型学术英语的重要阶段。

建议
四超越阶段：15-18岁：综合提高
到了超越阶段，孩子的英语水平已经足够他们应付日常沟通了，但为了海外深造或参加高考，孩子们仍然需要进阶提高英语听、说、读、写的综合能力，大量做题，参加模考。

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