“崇尚节约，合理消费”主题班会
一、班会背景：
现在的孩子大都是独生子女，是父母亲心中的宝贝，孩子要买什么大都依着孩子。

在学校的生活费给的也较为多，手中的“经济实权”也越加明显，面对这个“经济大权”，很多学生不能缺乏合理消费的概念，没有计划地、节制地消费，有的成了“周光族”，极个别学生一个星期的生活费一两天就全花光了。

因此很有必要对学生开展一堂崇尚节约，合理消费的主题班会。

二、班会目的：
帮助学生认清和摆脱消费中的攀比、虚荣、盲目心理，走出消费的误区；确立节俭消费观和绿色消费观，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力和正确的价值观。

三、活动过程：
（一）、学生们的观念：
如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。

在实际生活中产生了如下的观念：
1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；
2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；
3、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；
4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；
5、向大人要钱理所当然；
6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；
7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我的目标；
8、名牌是身份的标志，着名牌够气派。

（二）、情景引入：
1、看图片，思考，讨论
（1）农家子弟的午餐
（2
）塞外的春天乍暖还寒。

4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。

作者说：在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。

（3）王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。

一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币
2、请同学谈看图片后的感受
（三）、在对待金钱或消费问题上你的观点是什么？请把它写出来。

（四）、问题调查
1、课堂小调查：
我们手里有钱了吗？你的钱从哪里来？你有有计划地消费吗？你是怎么安排消费的？反省过吗？
反思参考1：你如何安排零花钱
你每个月的零花钱大约是元
你的零花钱一般是这样安排的：
午餐：元；零食：大约是元；学习用品：大约
是元；
交通费：大约是元；剩余：元
你处理剩余的钱的方式是
你对零花钱的安排是否合理？是否有改进的地方？
反思参考2：你如何选择商品
(1)影响你选择商品的主要因素有哪些？
A广告；B同学的推荐；C推销人员的解说；D自己的需要；E其他
(2)你在购买商品时主要看重商品的：
A质量；B价格；C品牌；D外观；E其他
2、案例分析：你怎么看待这些同学的消费？。

案例一：李明同学追求时尚、品牌。

所用的物品，像书包、钢笔、运动服等等，非时尚品牌不可。

为用品牌“包装”自己，动辄花费几十元甚至几百元。

案例一：高一学生张乐，在他生日的这天特地举行了一个生日聚会，他和十多位同学在一家名饭店消费了近2000元。

案例三：王强同学喜欢攀比，因为身上零用钱少就以借钱、甚至敲诈同学的钱消费等。

（小结：中学生需要克服（不可取）的消费心理：求新性、兴趣性、从众性、盲目性）
3、讨论：有同学认为，我爸爸妈妈有的是钱，我想怎么花就怎么花，这是我的自由！
（小结：我们中学生是纯粹的消费者,经济来源绝大部分靠父母。

因此，我们应该学会合理消费，学会节约，做一个理智的消费者。

）
（五）、看一看，听一听，想一想
1、美国富豪洛克菲勒家族，对年幼的子女在经济上却“吝啬”得很，七至八岁的孩子每周给零花钱三角，十一至十二岁每周一元，十二岁以上每周三元。

且每周发一次，还发给每个人一个小账本，要他们记清楚每笔支出的用途，领钱时交家长审查，钱账清楚，用途正当，下周增发五分，反之则减。

洛克菲勒通过这种办法，使孩子从小养成不乱花钱的习惯。

学会精打细算当家理财的本领，其用心之良
苦，招数之独特，确实令人感慨，促人深思！难怪其后人成年后往往都成了企业经营的能手。

2、盖茨的故事
盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。

他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。

”盖茨不同意。

“我来付。

”他的朋友说。

“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。

”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。

3、犹太人的故事
1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛招标。

但好几个月过去了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。

当时，一个犹太人正在法国旅行。

听到这个消息，他立即终止休假，飞往纽约。

看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即与政府部门签下了协议。

消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这位犹太人实在是愚蠢之极。

当这些人等着看笑话的时候，这位犹太人开始组织工人对废料进行分类。

他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。

他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店。

结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。

不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。

问：看过这些故事和经过这堂消费指导课，同学们都想到了什么呢？
希望同学们能有所反思，在消费的时候更加理性，更加符合现时的身份，发扬勤俭节约、合理消费、孝敬父母的良好品德。

（六）、怎样合理消费？消费金句欣赏
消费前，作预算，把钱花在关键处；
消费时，不盲目，经济实用是首选；
讲实际，不攀比，金钱绝对不浪费；
求健康，要环保，绿色消费多美好！
（七）、学以致用：设计一个月的合理的消费计划。

（八）、小结。