欢乐寒假快乐实践放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。
这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。
亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。
四年级语文实践性作业一、玩的乐趣：在假期中，学会至少一种运动技能如：踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，跳绳……可以和父母一起坚持锻炼，也可以和小伙伴们一起在玩中强身健体，玩出乐趣！把你的感受写出来与大家分享吧。
二、劳动的乐趣：过年了，我们要把家里打扫得干干净净的，迎接新春，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。
三、积累的乐趣：（一）词语的积累描写春天的成语：描写天气的成语：带有“羊”的成语：描写节日气氛的成语：（二）古诗的积累寒假里在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟！背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。
把你背诵的古诗的名字写下来（三）名言警句的积累名言警句能激励我们奋进，让我们懂得人生的道理，积累最喜欢的名言警句吧！（四）春联的积累新年到，贺新春，家家户户贴春联。
快把你收集到的春联写下来吧！四、读的乐趣：四年级推荐书目：《小鹿斑比》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》。
望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来吧！五、练的乐趣寒假中好好练字，一手好字你潇洒一生！给大家露一手！四年级寒假数学实践作业同学们，愉快的寒假生活来到了，在这一学期里你们一定收获了很多很多有用的学习知识，真为你们高兴！希望你们再接再厉，在欢度寒假的同时，也要积极参加一些社会实践活动，这样既能丰富自己的寒假生活，还能更好地锻炼自己，提高自己的学习能力，发展自己的智力，为自己今后的学习打下良好的基础。
祝愿你们都能度过一个平安、充实、快乐、有收获的假期。
一、四年级上册第一单元，我们学习的内容是《》，请同学们再读课本，在爸爸妈妈的指导下完成下面几个实践作业吧。
1、生活中有很多地方能够发现大数，请你留意你周围的信息，看谁发现的大数多，并在下面至少举例写出六个大数来。
3、调查几个省和几个国家的土地面积和人口总数，把你调查的数据记在下面，并说给家长听一听。
(至少写3个）4、在当天的报纸或电视新闻中找到几个近似数和几个准确数，记在下面。
（至少各写四个）二、在第三单元中，学习的内容是《》，第五单元中学习的内容是《》，请同学们再来动手完成下面的操作练习。
1、用一张长方形纸折出下面度数的角，并和父母说说你是怎样折的？并将折好的，贴在下面相对应的每个角的下面。
（弄的小些再贴上）90度 45度 60度 135度2、将一张圆形纸对折3次后展开，可以得到哪些度数的角？（全写出来）3、先用量角器画一个15度的角，然后你能不能不用量角器，只用一幅三角尺，在旁边再画一个同样大小的角的吗？（要体现出画图的过程）4、拨一拨、量一量：记下从1时到12时各整时的时针和分针所成的角的度数。
4、观察日常生活中有哪些应用平行四边形容易变形这一性质的例子，写下来（至少写3个）5、生活中还有哪些平行或垂直的例子？各写出5个来。
三、这一册第四单元我们学习了《》，第六单元学习的内容是《》。
1、找出你喜欢的一本书，写下它的名字。
并用自己的方法先估算出一页的字数。
然后再估算出整本书有多少字。
写下来。
2、一部儿童电视剧共要播放256分钟，每天从17：00播放至17：32，多少天可以播放完？3、一本故事书有230页，小强已经读了50页。
剩下的12天读完，平均每天要读多少页？4、寒假里，小强制定了一份锻炼身体的计划，打算每天跑步20分钟，他的速度大约是每分130米，小强每天大约跑步多少米？5、写出你的寒假锻炼身体的计划：四、第七单元我们学习了《》，第八单元学习的是《》我们来动手看下面的几道题：1、统计知识：1、数学广角。
英语实践作业----四年级同学们，假期来了，新年也马上就要到了，你又学到了那些本领？看看下面这些任务你能不能很轻松的完成，加油哦！任务一：写出学过的有关食物的单词，并画出相应简笔画，单词书写要规范哦！上面的食物，你喜欢哪种？说一说，写一写！I like .I like .I like .I like .I like .I like .任务二：新年贺卡给同学、朋友、家人做一张表达祝福的贺卡，写上祝福的话：Happy New Year! 用彩色的卡纸，注意书写内容的格式要准确，姓名要规范。
任务三：制做手抄报-----美丽的教室以第一单元学过的单词句子为主，版面内容分为单词、短语、重点句型、语音（法）、课外知识等，再加上精美的图画，一定很漂亮！画一画你的朋友，并介绍一下他/她吧！任务五：小小翻译家。
翻译四会单词与句子！教室_______ 窗户_________ 黑板_________ 电灯_________图画_________ 门 _________讲台 _________计算机 _________风扇 _________书包 _________数学书_________ 语文书_________ 英语书_________ 糖果_________ 笔记本 _________玩具_________ 强壮的 _________友好的 _________安静的 _________眼镜 _________鞋 _________卧室 _________客厅_________书房 _________洗手间_________ 厨房 _________床电话_________桌子_________ 沙发 _________冰箱 _________牛肉_________鸡肉_________ 面条_________ 蔬菜 _________汤 _________筷子 _________碗 _________叉子_________ 刀_________勺_________ 父母 _________医生_________ 厨师_________司机 _________农民 _________护士 _________我们有间新教师。
_________________________________________我来擦窗户。
_____________________________________________你书包里有什么?____________________________________________ 一本英语书、一本数学书和三本故事书。
_______________________ ___________________________________________________________ 他又高又壮。
______________________________她在客厅里吗？是的！_______________________________________ 他们在桌子上吗？____________________________________你想吃什么？____________________________________________我想吃汤和面包。
__________________________________________ 你家有几口人？_____________________________________________ 我家有六口人。
___________________________________________中国自然地理考点搜索〖中国的地形〗地形的总体特征。
各类地形的特征和分布。
地形对中国自然环境和经济发展的影响。
中国地震带和火山的分布。
〖中国的气候〗冬、夏季气温分布特点及其成因。
年降水量的分布特点及其成因。
季风活动对降水的影响。
季风区和非季风区。
气候的主要特征。
主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
〖中国的河流、湖泊和海洋〗外流区和内流区。
主要河流及其水文特征。
湖泊的分布。
主要湖泊。
长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征。
红水河水能资源的开发利用。
知识要点第一节中国的地形在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。
⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状阶梯界线主要地形海拔一昆、祁、横高原、盆地4000米以上二↓三大高原、三大盆地1000－2000米三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。
［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。
⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
意义：。