一类员T的考核可以不再以严格的坐班制度来衡萤，而是制定统 终改善 人际关系 ；另一方 面可以通 过上下级 之间有效 的信息沟 通，
一的工作量，只要员工在规定的时间内保质保量地完成任务，员 使员 工的行为 与组织的 要求一 致起来。 ②人文 关怀。“ 人文”是 一
工就可 以灵活机动 地安排自己 的卜．班 时间。定最 考核对图书 馆员 个内 涵极其丰 富的概念 ，与人 的价值、 人的尊 严、人的 独立人格 、
20℃。
少与 浇 注砼 的重 量相 当量 的水 ，以 保证 合拢 段两 侧悬 臂端 平衡 ，
如在l O℃ 时合拢：
△p一( 20一10) x 2．42=- - 24．2mm,
为便 于施 T可在 水箱 做吨 位标 记。 合 拢段施 工 是一 个多 方面 ，系 统的 施工 过程 ，需 在多 方面 加
△Lr - - ( 30 +10) x 2．42=72．6mm。 ．． ．△L- -- 9．82— 242+72．6=57．68mm。
浅 谈 建 设项 目 业 主 如 何 对工 程 项 目 进 行 质量 控 制
王晓晨
( 叶城 公路总段，新疆叶城844900) 【}青 要】工程质量控制就是为了保证达到工程合同规定的质量标准而采取的一系列措施、手段和方法。要实现对工程质i t 的控 制， 就必 须严 格执 行工 程建设 程序 ，对 工程 建设 过程 中各个 阶段 质量 严格 控制 。 【关 键词】 建设项 目业主 ；工程 项目； 质量控 制
1．概 述： 合拢 段劲 性骨架 的锁定 关系 到整个 合拢段 的施 +T=质量． 而温 度 又是 劲性 骨架 锁定 的决 定性 因素 ，所 以在 非合 拢温 度下 的强 制 合拢就显得 尤为重要。 由于两 悬臂为一次静 定结构，自 由端太长， 在日照温度、 施工 荷载 等因 素的 作用 下将 产生 较大 变形， 为保 护新 浇注 的混 凝土 ， 使 用劲 性骨 架与 合拢 束组 成一 个临 时锁 定系 统， 而锁 定劲 件骨 架 时 所考 虑的 各种 冈素 是否 全面 ，将 直接 决定 大桥 的合 拢质 量， 所 以说。劲性骨架的锁定是实际意义上的合拢。施一【过程中．悬臂标 高 随温 度变 化必 然会 对合 拢段 产牛 竖向 剪力 ．因 而设 置剪 力撑 也 就 成为 施工 过程 中的 必要 工序 。合 拢时 为保 证合 拢段 两侧 箱梁 悬
有关资料不考虑墩身因素，气温每变化一度，合拢段会有2．42mm 整体考虑平衡重的莺量。如合拢段两侧悬臂标高有施工偏差，可
的伸缩量( 单跨) ，箱梁不计合拢段长167m。参考有关资料计算后 适当通过调整平衡配重进行标高调整．通过强行合拢以保证合拢
得知 混凝土后 期的收缩 量△LI -- -9．82mm，本 桥的设计 合拢温度 为 精度，配重差不可大于20t ；可变荷载在浇注砼的过程中要相应减
分拖 段白 t

劲 性量 桨 变更 示 意田
币生 平暂 t
可寞 早暂 t
I
霄寰平暂t 币 奠早暂t
3．在 非设计 合拢 温度 下进 行合拢 所采 取的 措施
箱梁合拢要考虑的三个因素：①箱梁合拢后期将发生的收缩
6
‘
徐变，设收缩量为△Ll ；②设箱梁在温度影响下所产生热胀冷缩
量为△ L2，当温 度高于设 计合拢温 度时△L2为正值， 反之为负 值； ③设箱梁在 后期使用过程中将 承受的最低温度时的 收缩量为
臂端不m现挠度变化，保证整个T构的稳定，墩身在浇注过程中 不发生倾斜，避免对桥梁产生不利内力，所以在浇注时应设置平 衡配 重。
2．劲性骨架 的设计变更 劲性 骨 架和 合拢 束， 一个 拉、 一个 顶， 一同 组成 临时 锁定 系 统，其作用是克服由于日照温差。施工荷载以及砼的早期收缩徐 变等因素的影响．避免给新浇注的混凝土产生外力，避免混凝土 开裂。所以劲性骨架的设计至关重要。本大桥原设计中同组上下 两个劲性骨架没有竖向联接，对施T中有可能产生的剪力抵抗作 用很弱，所以有必要进行设计变更．设置剪力撑，剪力撑采用双 [ 20槽钢，具体设计如图。原设计的预埋件在有箱粱及其它因素产
总 之，图 书 馆激 励方 式多 样， 每种 激励 方式 又有 多种 激励 形
的情谊，增加网书馆管理者与被管理者之间、员工与员丁之间的 式，不同激励方式可适应员T不同的需求。在管理过程中，可以针
感情联 系，创造 团结，和 谐的工作 与生活人 文环境。 在图书馆 管理 对不同的岗位采取不同的激励方式，也可以因人而异，采用不同 中运用情感激励，能够调动图书馆员的工作积极性和创造性，使 的激励措施，还可以对同一人采取复合式的激励方法，最终实现
效率．在 优雅的物质环境中 T- 作，员工的丁 ．作行为和1：作态度都
2．2 荣誉徽励
会自觉地向着更高层次发展。因此，图书馆物质环境的设计和建
荣誉是向着理想目标的活动所产生的荣誉感。其有利于激发
设要充分体现审美价值与社会功能的统一。使之更加符合人们的 人们 努力拼搏 ．以实际 行动争 取荣誉， 这种力 量是无形 的。但又 确
依据。 项目决策阶段确定工程项目应达到的质量目标及水平。对
生的轴线偏差及标高偏差时，劲性骨架将很难焊接，难以保证联 l l mmf 的伸长量将会产生2．42t 的力。所以顶开力T=2．42x
接的牢同；根据实际施工情况，对劲性骨架的原设计作出如下图 57．68=139．59t ，合拢的顶 开量与顶开力 在施工中一般 以顶开力为 示变更 ，以克服以 上之不足， 变更设计 通过改变预 埋件达到目 的。 主要的控制标准。
, 41 Pt A So ut h No rt h Br i dg e
20 09年7月
封 侯 沟 大 桥 中 跨 合 拢 段 劲 I生 骨 架 与 平 衡 配 重 的 设 计 与 施 工 分 析
孙春怀
( 新疆昆仑路港工程公司，新疆鸟鲁木齐830002)
【摘 要】合拢段要考虑合拢温度，平衡配重的设置，劲性骨架的设计与锁定条件。劲性骨架的锁定是合拢的关键。 【关键 词】合拢段 ；平衡配重； 劲性骨架； 锁定
△L3，△L3为正值，根据当地实际情况拟取△L3在一10℃时的
台拢段平衡 重示意图
值。
由于合拢段长度为3m' 一跨长为170m。所以：
综上所述：合拢段的调整值AL=△LI +△L2+AL3。为保证合
G=77．22t ．
拢后混凝土不因为以上因素的受拉，从而使整个大桥的内力体系
Gx 1 70／2==( 32x 1 66／ 2+G3x l 66／ 2
也是一 种较好的 时间激励 形式。它 可以打破 传统的“ 吃大锅饭 ”的 人的个性、人的生存和生活及其意义、人的理想和人的命运等等
现象 ，提 高员丁 的T作积极 性和 工作热 情。
密切相关。人文关怀就是关注人的生存与发展，是社会文明进步
1．3环境激励
的 标志． 是 人类 自觉 意识 提高 的反 映。 图书 馆的 人文 关怀 包括 图
①提供良好的物质环境。图书馆的物质环境包括图书馆的外 空前 放松与活 跃。充分 发挥自 己的聪明 才智， 在这样的 境界里， 人
部环境 、内部窄 卿、装饰 和陈设、 照明和色 彩、噪音 控制、办 公设 性的本能驭使自己要维护这方相互信任的净土，力求使信任激励
备，环境卫生等方面。物质环境可以影响员1：的工作情绪和T作 成为一种图 书馆文化。
成。 1．工程质量控 制的主要阶段 项目可行性研究阶段运用技术经济学原理，在对投资建议
有关的技术溜! 济、社会、环境等所有方面进行调查研究的基础 上，对各种可能的拟建方案和建成投产后的经济效益、社会效益 和环 境 效益 等进 行技 术经 济分 析、 预测 和论 证， 确定 项目 建设 的 可行性，并在可行的情况下提出最佳建设方案作为决策、设计的
T作条件的变换，能使员工保持新鲜感与好奇心来避免厌倦情 说：“人最根深蒂同的本性是渴望 受到赞赏。”闭图书馆管理者肯定
绪。图 书馆员工 在一个岗 位呆久了 ，就想换 一个新岗 位。让员 工适 与褒扬员工，赞扬员T．的点滴成绩和进步，必定得到他们信任和
时变换岗位，有利于伞面而系统地掌握专业知识和技能。对于图 友谊的回报，有助于彼此情感的沟通和协调，领导的赞赏所传递
书馆事业和员T是一种双赢的安排。
的认可、信任和期待，无疑会激发人们的t 作热情和带来愉快的
2．满 足图书 馆员 工人际 关系 需要的 激励 方式
心情 。②表彰 。在图 书馆中， 大多数人 都是不 甘落后的 。
2．1 情感激励
3．结束语
情 感激 励就 是通 过各 种方 式和 渠道 ，培 养人 的情 操， 凝聚 人
【参考 文献】
【l 】李念 红．囹书 馆提高馆 员待遇之 探i寸 [EB／OL] ．( 2007- 9- 25) [2009- 6- I] f 2】何娟．人力资源管理 【M】．天津：天津大 学出版社, 2000：179．
则 可以 增加 员工 之间 的相 互了 解、 消除 人们 内心 的紧 张状 态， 最
近 几年 来， 随着 国家 和自 治区 加大 对新 疆公 路事 业的 投入 ， 新疆公路建设事业得到了迅速发展。但对T程建设也带来一定的 负面影响，监理、设计、施工单位 承接项目过多，人手少、人员调整 不合理，人员整体素质有所下降。工程建设项目的管理人员在工 程 开工 后对 - T程 管理 的问 题往 往 比较 茫然 ．甚 至经 常出 现这 样的 情况， 有问题的 地方看不 出来，没 问题的地 方抓住不 放，造成 项目 长期存在“工期马拉松、投资无底洞、质量无保障”等问题。为此， 工程建设项目的主管人员应根据实际情况，根据不同阶段的质量 控制要求严格把好工程质量关，确保工程建设项目按制定目标完
管理 者与同事 之间保 持一种和 谐的关 系，有助 于提高 工作效率 。 单位管理工作和个人进步的“双赢”。
① 沟通 。图 书馆 领导 与员 工之 间、 员工 与员 丁之 间的 有效 的沟 通 有助于 激励员丁完 成任务，提 高丁作满 意感；有助 于员工更热 爱自 己的工作，感受到自己的T作与整体任务的相关性。沟通一方面