光合作用产生氧气的速率 (1)b点的生物学含义是等__于__有__氧__呼__吸__消__耗__氧__气__的__速__率________________
细胞质基质 此时小麦根尖细胞中产生ATP的场所为和__线__粒__体_____________。适当
提高CO2浓度后再测定，图中的b点将向_左____移动。
3.植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示，保卫细胞吸 水导致气孔开放，保卫细胞失水则气孔关闭，回答下列问题：
(1)植物在高温、强光照条件下光合速率反而下降的 现象，称作“光合午休”。某些植物可观察到表皮 上大量气孔关闭，此类“光合午休”的原因是
气__孔__关__闭___，__C__O_2_供__应___减__少__，___暗__反__应___速__率__下___降 ；
(2)密闭容器中一昼夜CO2和O2含量的变化
①光合速率等于呼吸速率的点：C、E。 ②图1中若N点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是 N点低于M点，说 明一昼夜密闭容器中CO2浓度减少，即总光合量大于总呼吸量，植物生长。 ③图2中若N点低于虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因 是N点低于M点，说 明一昼夜密闭容器中O2浓度减少，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长。
原因是_____保__卫__细___胞__吸__收___K_＋__和___N_O__－ 3_，___细__胞__液___渗__透__压___升_ 高，吸水膨胀
4.将小麦植株置于密闭玻璃罩内，下图是在不同温度条件下测定小麦 对氧气的吸收或释放速率随光照强度的变化，实验结果如图所示。请 回答下列问题：
（2）四 比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的 最适温度在31℃左右，而第四组的25℃还远低于最适温度
核心点拨
1.关注光合作用3类影响因素曲线中的“关键点”
(1)光照强度
1、图中A、B、C点的含义
2、若上图是在光合作用的最适 温度25 ℃条件下测得绘制的曲 线，现若将温度提高至细胞呼吸 最适温度30 ℃，A、B、C点如 何移动？
5. (2014·海南，26)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的 变化趋势如图所示。请据图回答问题：
(1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式 是_无__氧__呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_细__胞__质__基__质___，其产物 是_酒__精__和__二__氧__化__碳____。
思维延伸
(1)为探究某观赏植物的A、B两个品种在 干旱条件下生理活动的变化，研究者在温 度适宜的条件下釆用控水方法模拟干旱条 件进行实验，结果如图，则：
①根据光合作用过程推测，干旱条件下A、B两品种的光饱和点比正常供 水条件下__低__(填“高”或“低”)，推测理由是__干__旱__条__件__下__气__孔__开__度__降_ 低__(_气__孔__关__闭__)_，__C_O__2吸__收__减__少__，__暗__反__应__减__弱__，__需__要__光__反__应__提__供__的__[_H__]和__A__T_P 少__，__因__此__较__弱__的__光__照__即__可__满__足__暗__反__应__的__需__求___。
专题 细胞代谢
考点 影响光合作用和细胞呼吸的环境因素
命题形式多样，但考查的知识相对集中，侧重考查影响光合速 率的环境因素和光合作用、呼吸作用的过程
29．[16年全国卷3]（10分）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5 组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保 持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，与中午12：30测定各组叶片的光合速 率，各组实验处理及结果如表所示：
2.聚焦氧气浓度对细胞呼吸相关两类曲线中关键点
1、图甲无氧呼吸消失的点？水果蔬菜保鲜对应哪个点的氧气 浓度？ AB=BC时，无氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸的几倍？ 2、图乙呼吸熵=1时，细胞呼吸的方式？
3.聚焦自然环境及密闭容器中植物一昼夜气体变化曲线 (1)自然容器中一昼夜植物光合作用曲线
①ka段形成的原因：夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少。 ②开始进行光合作用的点：b，结束光合作用的点：m。 ③光合速率与呼吸速率相等的点：c、h，有机物积累量最大的点：h。 ④de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少，fh段下降的原因是光照减弱。
回答下列问题：
（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素
是
，其依据是
；并可推测，
（填“增加
”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
（2）在实验组中，若适当提高第
组的环境温度能提高】 （1）相对湿度 相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿 度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温 度的变化不明显 增加
2.某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25 ℃)下培养某植株幼苗， 通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结
果如图2所示，以下说法错误的是 B
A.若用缺镁的完全培养液培养一段时间，光合作用 的光反应减弱，暗反应也减弱 B.曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最 低点依次是t1和t4 C.t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量将增多 D.若t4时玻璃罩内O2的量比t0时增加了128 mg，则 此阶段植株积累葡萄糖的量为120 mg
气孔内径(μm)
处理液浓度
0.05 mol·L－1
0.10 mol·L－1 0.20 mol·L－1
2小时
0.79
1.24
0.79
13小时
1.55
1.58
1.34
请回答：用0.20 mol·L－1 KNO3溶渗液处透理失时水，较短时间内即可观察到气孔关
闭，产生该现象的原因是保卫细胞_____。2小时后，气孔开放程度增大，
(2)某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响， 得到如图所示曲线。请回答：
①由图可知，与28 ℃相比，温度为15 ℃ 时，增加CO2浓度对提高净光合速率的 效果不显著，原因是_温__度__低__，__酶__活__性__低__。 当CO2浓度为300 μmol·mol－1时，28 ℃条 件下银杏净光合速率明显低于20 ℃和 15 ℃下的银杏净光合速率，原因主要是_这__种__条___件__下__，__光__合__作__用__受___C_O_2_浓_ _度__的__限__制__，__而__银__杏__的__细__胞__呼__吸__强__度__又__比__2_0_℃__和__1_5__℃__时__强____。
②假如图中C和A曲线分别表示相同光照和温度下CO2浓度对某两种植物 甲和乙的净光合速率的影响，那么将等大的甲和乙幼苗共同种植在一个 透明密闭的装置中，一段时间后，_乙___植物先死亡，理由_甲__能__利__用__低__浓__ _度__C_O__2进__行__光__合__作__用__，__乙__不__能____。
练习巩固
1.在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、 乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度 的关系如图所示，下列说法正确的是
A.CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
√B.CO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等
C.适当增加光照强度，c点将右移 D.限制P点CO2净吸收速率的因素是温度和光照强度
3、若环境缺少镁，A、 B、C点如何移动？
4、D点之前和之后限制光 合速率的因素？
(2)CO2浓度
1、A、B点含义 2、限制P、B的因素
(3)多因子影响
曲线分析：P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子 Q点时，横坐标所表示的因素不再是影响光合速率的因子，要 想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。
另一些植物“光合午休”现象出现时，气孔并不关 闭，此类“光合午休”可能的原因是
温___度__上__升___，__光__合___作__用__有___关__酶__的___活__性___________ 降___低__，__光___合。作用速率下降
(2)已知某植物叶片细胞液的渗透压与0.10 mol·L－1 KNO3溶液的渗透压相当，现撕取 该植物叶片表皮，置于不同浓度的KNO3溶液中处理，一定时间后测量叶片气孔内径， 得到如下的结果(内径越大，表明气孔开放程度越大)：