论人才的含义
李子纯2012级思政三班学号222012332011137 何谓人才？
“人才”一词源于《诗经·小雅·菁菁者莪》，诗曰：“菁菁者莪，乐育材也，君子能长育人才，则天下喜乐之矣！”
“人才”古代含义为相貌端庄，学问，见识，能力的意思。

在教育学领域，人才是指中专以上的毕业生。

而在统计学领域中，人才是指具有中专以上学历或技术员以上职称的人。

在当代，新编辞海对人才的解释是"有才识学问的人’德才兼备的人。

国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)指出，人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

人才学关于“人才”含义的考察有3种定义。

定义一
人才，就是指为社会发展和人类进步进行了创造性劳动，在某一领域，某一行业，或某一工作上做出较大贡献的人。

相比以前关于人才的定义，它的进步在于，第一，揭示了创造性劳动与模仿性劳动、重复性劳动的区别；第二，揭示了人才具有社会贡献方面的相对优势；第三，揭示了人才对社会发展的推动作用。

定义二
20世纪90年代对人才的定义是指在一定社会条件下，能以其创造性劳动，对社会或社会某方面的发展，作出某种较大贡献的人。

进步在于：注意到并强调了人才受特定的社会历史限制。

但是，定义一和定义二都有其缺陷，第一，强调人才是以创造性劳动来为社会作贡献的。

这种强调方向是对的，但不准确。

人才对社会作贡献的是他的劳动成果而不仅仅是创造性劳动。

第二，这两个定义都忽视了人才进行创造性劳动的内在依据。

第三，“一定的社会条件”，这一提法抽象得不够。

人才劳动不仅需要社会条件，同时还需要自然条件。

定义三
21世纪对人才的定义是人才是指那些具有良好的素质，能够在一定条件下不断地取得创造性劳动成果，对人类社会的发展产生了较大积极影响的人。

而定义三在通俗定义里面来看，人才，人才，就是先成人后成才。

成人的意思就是成为一个大写的人，神涵光曾说过，行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

成人之后再成才，“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，成才之路必然是伴随着艰辛和挫折的，成才的重要性就是具有创造性，创造出前人所创造不出来的劳动成果，并且对人类自身都益处的影响的劳动成果。

德才兼备，才叫做人才。

人才的定义有四点实质，一是人才应该具有良好的素质。

这是判断人才的内在标准；二是人才必须取得创造性劳动成果，这是判断人才的外在依据。

三是外部条件是人才进行劳动的必要因素。

四是人才取得的创造性劳动成果必须对社会的发展产生积极影响。

人才是在当代经济高度发达社会必不可少的资源。

人才的出现使得社会经济，政治，军事等各个领域呈现出繁荣的景象，推动整个社会的进步与发展。

古往今来，人们对人才的含义不尽相同，但是，都强调了一个创造性。

拥有知识与才干，找到适合自己的位置，抓住时机，创造应有的价值，这样，才能成就一个平凡的人变成人才。