十四课 追求高雅情趣品位美好生活
学习目标：
1、情感态度价值观：正确认识和把握 好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃 庸俗情趣，杜绝不良嗜好，培养良好的行 为习惯，过富有情趣的生活。 2、能力：掌握培养高雅情趣的途径。 3、知识：懂得盲目从众的危害；理解 杜绝不良嗜好的要求；掌握如何培养高雅 情趣。
我看我说： 我看我说
（3）你认为我们应怎样做到乐 欣赏小品，评析小品中主人公的行为。 观的态度对待人生？
①以宽广地胸怀对待生活， ②热爱生活、热爱人生，③ 从日常的平凡小事中培养自 己的高雅情趣
知识汇总
我们怎样培养和陶冶、追求高雅情趣？ 过 富 有 情 趣 的 生 活
以乐观的态度对待生活
增强好奇心，培养广泛兴趣 避免盲目从众，杜绝不良嗜好
请同学们用3分钟 的时间迅速浏览课本 P42-46上的内容，边读 边思考：本堂课我们要 学习的最主要内容是什 么？如何解答？讲出来， 与大家共享!
我们怎样培养和陶冶、追求高雅情趣？增强好奇心，培养广泛兴趣 避免盲目从众，杜绝不良嗜好
丰富文化生活，提高审美能力
实话实说
说一说：自己在生活中 存在的从众表现。 你打算怎么办？
自主探究四
•丰富文化生活，提高 审美能力
观察下面照片，你 从中受到什么启示
自主探究三
•以乐观的态度对待生 活
测一测：你对待生活的 态度是什么样的？
• 你口渴了想喝水，面前 有半杯水，你会怎么说？ （看课本P42）
我看我说
发展为
高雅 情趣
发展成
庸俗 情趣
追踪报道
我校的小明同学因那一天的遭遇后， 产生了厌学情绪，在逃学中看到自己的很 多同学上网时表现的兴高采烈和刺激感 ， 于是对网吧、网络游戏产生了好奇，在同 学的煽动下他心动了，并很快痴迷上了网 络游戏，整天沉迷于虚拟时空不能自拔。 最终因为上网筹钱而抢劫，受到法律制裁。
自主探究一
•增强好奇心，培养广 泛兴趣
爱迪生被人们称作“发明大王”，一 生有发明专利1328个。“爱迪生孵小鸡” 故事告诉我们，他的成功源于强烈的好奇 心。
看课本，结合爱迪生的故事，思考讨论：
1、所有的好奇心都是有益的吗？举例说 明 。 2、好奇、与兴趣、情趣之间有什么联系？
广泛有 益兴趣 好奇 （双刃剑） 心 狭隘无 益兴趣
测试参考答案：
帮助父母做家务；读好书，充实自己； 参加社会公益活动；搞一些科技小制作、小 发明；参加青年志愿者，照顾孤寡老人；看 望长辈；预习新课；参加体育、艺术活动； 适当休息、锻炼，使身体得到调整、恢复； 每天适当看电视，开阔视野，增长知识，陶 冶情操；在家长指导下，有节制地使用网络， 浏览新闻，查阅、搜集资料等等。
行动与计划
生活会更美好—我的高雅情趣发展计划
1、美的生活需要高尚的品德，因此我要： 2、美的生活需要健康的体魄，因此我要： 3、美的生活需要艺术的熏陶，因此我要： 4、美的生活需要大自然的的陶冶，因此我要：
徂徕二中全体师生 欢迎您到我校做客
小明受到法律制裁的原因是什么？ 好奇 自制力差 盲目从众 不良的嗜好
自主探究二
•避免盲目从众，杜绝 不良嗜好
盲目从众的有什么危害？
①不利于自己的独立思考和判断； ②很难形成自己稳定的兴趣爱好； ③不利于高雅情趣的培养； ④影响我们的个性发展，有的还直 接影响身体健康等。
怎样杜绝不良嗜好？ ① 断提高自己的判断能力；独立思 考和自我控制的能力；避免盲目从众 ②学会拒绝
丰富文化生活，提高审美能力
请同学们先读记这节课 知识点，然后闭上眼睛，静 心回顾本节课我们所学的知 识，静心感悟自己心灵的净 化与升华！
成长交流
谈一谈本节课自己的进步？ 仍存在的困惑、问题？
当堂测试
老师相信你是 最棒的
测试
• 观察下图，回答问题 • 要过一个有意义的假期，你打算在假期里 做什么？
徂徕二中
聂化东
我能行
张明同学是一个集 邮爱好者。一天，他 在校门口箱里，有一 张邮票，正是他梦求 已久的那张。于是， 他趁四周无人，撕下 了邮票。自己收藏起 来。 你认为张明的做法是高 雅情趣吗？
我判断
不是高雅情趣。因为高雅 情趣是健康、科学、文明、向 上的情趣。就集邮本身来讲是 高雅的情趣，但如果是偷撕别 人的邮票，是不文明的，这样 的集邮就不能算是高雅的情趣。
评析图片中主人公的。 男生很悲观，而女 欣赏小品，评析小品中主人公的行为。 生对生活持有乐观 的态度。因为他们 对待生活的态度不 同。
我看我说
我看我说： 我看我说 你想对图片中的 欣赏小品，评析小品中主人公的行为。 两位同学说些什么？
男同学应该向女同学 学习以乐观的态度对待生 活。女同学应该继续在平 常的小事中以乐观的态度 对待人生