焦作卫生医药学校教案（首页）
教学目标教学内容教学过程时间
5．气味
影响排尿的因素二、影响排尿的因素多媒体展示，教师讲解10min
1．年龄和性别
2．饮食与气候
3．治疗与检查
4．疾病
5．排尿习惯
6．心理因素
异常排尿的护理三、排尿异常的护理学生找出尿失禁、尿潴留概念，5mim （一）尿失禁病人的口述并标记
护理
概念：尿失禁：排尿
失去控制，尿液不自
主流出。

1．真性尿失禁
2．假性尿失禁
3．压力性尿失禁
护理：尿失禁和尿潴留的护理由教师解10min
1．心理护理释，多媒体展示，中间增加提问
2．皮肤护理等和学生互动
3．外部引流
4．导尿管留置术
5．室内环境
6．健康教育
（1）鼓励多饮水
（2）训练膀胱功能
（3）锻炼盆底肌
（二）尿潴留病人的10min
护理
概念：尿潴留：膀胱
内潴留大量尿液而又
不能自主排出
护理：
1．心理护理
2．姿势和环境
3．诱导排尿
4．热敷与按摩
5．针灸、药物
6．导尿术
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教学目标教学内容教学过程时间
6．治疗因素
7．疾病因素
8．药物因素
排便异常的护理三、排便异常的护理
（一）便秘病人的护学生找出便秘的概念，标记，并10min
理分别口述护理措施，教师补充总
概念：便秘：正常排结
便形态改变，排便次
数减少，粪质干硬，
排便困难
1．心理护理
2．排便环境
3．选取适宜的排便姿
势
4．腹部环形按摩
5．口服缓泻剂
6．使用简易通便剂
7．灌肠术
8．健康教育
（二）腹泻病人的护学生找出腹泻的概念，标记，并10min
理分别口述护理措施，教师补充总
概念：腹泻；正常排结
便形态改变，肠蠕动
增快，排便次数增多，
粪便稀薄而不成形
1．心理护理
2．卧床休息
3．饮食护理
4．保护肛周皮肤
5．遵医嘱用药
6．观察记录
7．健康教育
（三）排便失禁病人学生找出排便失禁的概念，标记，10min
的护理并分别口述护理措施，教师补充
概念：排便失禁：肛总结
门括约肌不受意识控
制而不自主地排便
1．心理护理
2．保持室内空气清新
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教学内容及教学过程设计（续页）
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