2012~2013学年度第二学期高三质量检测语文试卷2013.3一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．悬．念/琴弦．醇．厚/谆．谆告诫渐．染/循序渐．进B．箴．言/斟．酌拜谒．/殚精竭．虑折．本/大打折．扣C．覆辙．/掣．肘寒暄．/喧．宾夺主传．记/传．奇小说D．刚愎．/媲．美谙．熟/万马齐喑．忖度．/度．德量力2．下列句子中，没有语病的一项是( )A．亚运会是一个特殊的舞台，既展示体育健儿的竞技水平，又彰显赛场观众的精神风貌。

作为东道主，我们不仅要为中国运动员鼓劲，远道而来的客人更需要喝彩。

B．中国2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，塑造出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。

C．在堪称“世界工厂”的珠三角地区，城镇化率已超过80%，各种城市病随之而来。

如何纾缓居民生活压力、提高生活质量是一个越来越受到重视的话题。

D．昨日，西藏扎墨公路控制性工程——嘎隆拉隧道顺利贯通，这标志着墨脱即将摘去“全国唯一不通公路县”的帽子。

一时间关于墨脱的报道见诸于各大媒体。

3.根据文意排列下面句子的顺序，把正确的序号填在横线上。

(5分)有人说：世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。

因为他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题。

①哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利。

②大人们往往回避问题，或只分析问题。

③于是，哲学思想便在这种环境中很快地夭折了。

④而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧，放弃了对问题的追问。

⑤孩子们的问题往往把真理性问题一丝不挂地揪出来，让大人们很尴尬。

4. 下面这个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿用这种方式写一个句子，要求能反映出人与自然(环境) 之间应具有的联系。

(4分)示例：理解、信任是填平鸿沟的基石，怀疑、疏远是割开感情的利刃。

二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～9小题。

(苏秦)说秦王书十上，而说不行。

黑貂之裘敝，黄金百斤尽。

资用乏绝，去．秦而归。

负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。

归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。

乃夜发．书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。

读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：‚安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？‛期年，揣摩成，曰：‚此真可以说当世之君矣。

‛乃见说赵王于华屋下。

抵掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后。

约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。

当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。

不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。

夫贤人在而天下服，一人用而天下从。

故曰：式于政，不式．于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。

当(苏)秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。

将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇．行匍匐，四拜自跪而谢。

苏秦曰：‚嫂，何前倨而后卑也。

‛嫂曰：‚以季子之位尊而多金。

‛苏秦曰：‚嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。

人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉！‛(选自《战国策·秦策一》) 太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。

而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。

夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。

吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。

(选自《史记·苏秦列传》) 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A．资用乏绝，去．秦而归离开B．乃夜发．书，陈箧数十打开C．式于政，不式．于勇同“试”，尝试D．嫂蛇．行匍匐像蛇一样6．下列各句，都能表现苏秦“其智有过人者”的一组是( )(3分)①伏而诵之，简练以为揣摩②抵掌而谈，赵王大说③约从散横，以抑强秦④苏秦相于赵而关不通⑤其术长于权变⑥式于政，不式于勇A．①③⑥ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)A．苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视。

B．苏秦不怕失败，发愤读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。

C．苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下各诸侯国。

D．苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。

8．翻译下面的句子。

(10分)（1）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。

（3分）_______________________________________________________________________（2）约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。

（4分）_______________________________________________________________________（3）夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。

（3分）_______________________________________________________________________三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（10分）下终南山过斛斯山人①宿置酒李白暮从碧山下，山月随人归。

却顾所来径，苍苍横翠微②。

相携及田家，童稚开荆扉。

绿竹入幽径，青萝拂行衣。

欢言得所憩，美酒聊共挥。

长歌吟松风③，曲尽河星稀。

我醉君复乐，陶然共忘机④。

【注释】①斛斯山人：隐士，作者的朋友。

②翠微：青翠的山坡。

③松风：指古乐府《风入松》曲，也可作歌声随风入松林解。

③机：世俗的心机。

9.(1)“美酒聊共挥”句中的“挥”改为“饮”好不好？为什么？（3分）_______________________________________________________________________(2)“我醉君复乐，陶然共忘机”，结合全诗分析，让诗人“醉”的原因除了酒，还有哪些？（4分）_______________________________________________________________________（3）说说这首诗的构思脉络。

（3分）_______________________________________________________________________四、名句名篇默写（8分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）纵一苇之所如，。

（苏轼《赤壁赋》）（2）君子博学而日参省乎己，。

(荀子《劝学》)（3），此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)（4），蟪蛄不知春秋，此小年也。

（《逍遥游》）（5），锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

（《岳阳楼记》）（6）悬泉瀑布，飞漱其间，，良多趣味。

（郦道元《三峡》）（7），而智勇多困于所溺。

（欧阳修《新五代史》）（8）昔孟母，择邻处，子不学，。

（《三字经》）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的文章，完成11—14题。

田埂上的精神张佐香①麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐。

但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。

②秋天继续深入。

在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。

它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。

来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。

然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。

因为田野里有大片的麦子，在等待着他们。

③本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥硕。

远远望去，它们宏大而又壮观。

它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。

田埂上只有一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。

它很无奈。

④尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。

它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长的权利；它甚至还想用它那一片特别的绿，来引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素。

它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊：‚你们睁大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊！‛但是，没有人理会它。

例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上，抽了一根烟，扔下烟蒂时瞅了它一眼，这时才突然记起来似的说：‚噢，这儿还有一株麦子！‛这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。

它不愿意让人笑话它，或者可怜它。

那人只留下了些烟灰，拍了拍沾在裤子上的泥土，走了，就不再有踪影。

⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，望着这深秋的大地一动不动。

风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。

它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。

它的存在属于大地，还有白云和高空飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。

太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。

⑥尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们。

它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味；它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。

抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。

他们受苦受累似乎是注定的，谁也没觉得不应该。

想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些。

⑦冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出金黄的颜色。

当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这株麦子，把它捧在手心，喃喃地自言自语：‚麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀！‛⑧一颗明亮而智慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。

它生长的是田埂上的精神。

（选自《人民代表报》，有改动）11．第一段在写法上有什么特色？从全文结构来看，这一段放在开头有什么作用？(4分)_______________________________________________________________________12．“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀”，结合原文回答：田埂上为什么能长出这么好的麦子？（6分）_______________________________________________________________________13．用自己的话表述“田埂上的麦子”给了我们哪些人生启示。

（4分）_______________________________________________________________________14．本文多处运用对比，请列举两例并探究其作用。