.学校办学规模是否与办学条件相适应.
.学校是否成立了党的基层组织、是否成立了工会、团组织机构，是否有相应制度.
.教师配备、教师资质合格率、教师生活办公条件建设及教师福利待遇情况.
办学规模（倡导人）、学校班子健全结构合理（校长、副校长及中层干部设置）、学校教师配备、资质是否符合要求。
教师配备比例、师资合格率参照公办学校的标准，定为高中师生比—。
、教好（分）、合格（分）、不合格（分）
第条出现违法招生行为，则筹设整改一年.
有些指标依据查资料、听汇报、实地查看、提问等方式获得。特别需了解举办者及校长对民办教育相关法律法规掌握情况。
学校机构建设及教师配备情况（分）
.学校是否有符合规定的董事会、监事会及校委会机构，校委会班子及中层干部配置是否健全合理.
办学思想（分）
.贯彻执行党的教育方针情况.
.是否体现教育公益性首位要求，学校办学性质选择是营利性还是非营利性.（倡导非营利性性质）
.学校领导层是否了解民办教育重要的法律法规，是否建立规范的学校章程.
.筹设期间是否存在违法招生，是否严格办学流程等.
.校长在教育教学是否有独立管理权，是否做到因材施教
个指标方面做得很好（分）
.消防通道及设施情况
.校园周边安全综合治理情况
按照安全管理规定学校必须配齐安保人员及保安设施，为学校安全管理提供保障，校园监控覆盖率达，寄宿制封闭式学校必须有校园围墙，确保学生安全。
按照安全管理之要求综合给分。
学校财务制度建设（分）
.学校财务人员资格
.财务管理制度健全
.学校财产明属情况
.学校运行经费保障
审查财务人员专业资格，财务制度是否科学规范。正常运转所需资金是否充足、董事会或理事经费来源是否稳定，学校营运经费是否有保障等。
说明：、小于分以下需整改，大于等于分合格。
、办学条件评估小组负责各项指标的评估专家，通过查资料、现场查看、听取汇报及访谈等工作，公正公平综合评定任务指标的分数，并将打分理由条款式梳理（重点是亮点与不足），书面提交给资料组，资料组按时完成评估书面报告。
学校实验设施配备（分）
.理化生实验室满足配套比例
.计算机、通用技术实验室满足配套要求
.教室多媒体、班班通配比情况
.图书储量满足生均册数，报纸、杂志订阅符合要求
各类实验室是否满足教学所需，生均图书是否达标，电教设备、教学仪器是否满足要求等综合给分。
学校安全设施、制度建设（分）
.校园监控设备建Βιβλιοθήκη 情况.警卫室建设综合给分
学校教学及附属设施工程建设（分）
.教学楼、室外拓展课教学场地是否与计划规模相适应
.篮球场、足球场等运动场地建设情况
.图书馆建筑工程
.学生食堂建筑工程
.学生宿舍建筑工程
.教师宿舍建筑工程
.学生用水用电设施及澡堂等设施建设
.校园布局是否科学合理。
根据教室，校园占地、建筑用地、运动场地及绿化用地的生均面积、是否符合国家标准，教师办公条件等建设情况综合给分。教学区、运动区及生活区布局是否科学合理，根据办学规模从工程建设质量及是否满足教学所需等综合因素给分
铜仁市普通民办高中基本办学标准
（三次修正试行稿）
一、基本条件：
项目
具体内容
标准说明
结果
筹设批复文件
教育行政部门同意筹设普通高中批复文件。
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获得消防备案
消防验收获得备案
房屋质量验收合格证
提供住建部门房屋质量鉴定合格书。
二、量化考核：（满分分，分及以上颁发办学许可。）
指标
具体指标
量化说明
量化成绩