4、增强时间观念。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。
考试之后我们做的
6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.
7.帮助学生确定目标.
8.加强自习课余时间的整体辅导和个别
辅导.
9.加强跟踪力度.
考试之后我们做的
10、严格常规管理，严格请假制度，严格 班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保 驾护航；
606
601
周
倪
梦
姗
602
599
包琦冰
张叶芳
章翅飞
598
586
朱玲燕
徐程程
588
586
包成勇
583
潘春霞
581
与前2次月考比较进步较大的同学名单: 潘春霞 吕 婷 张叶芳 何君侠
包君儿
金如冰
汪鲁杰
何小亚
叶成丹
鲍剑华
周赛亚
董丽丽
俞
存
鲍丽慧 张宇斌
汪 佩 华程程
童
程
与高二比较进步较大的同学名单:
潘春霞 王 庆 朱玲燕
87
地理单科成绩班级前5名
王庆 倪珊 章伟斌 张叶芳 94 87 86
86 85
骆开明
文科综合成绩班级前5名
王
庆
259 250
247 242 241
包成勇
章伟斌 张叶芳 施燕霞 何君侠
241
喜报
在富阳市数学竞赛获奖的同学名单 一等奖：徐程程
二等奖：章翅飞
喜报
2007学年第一学期党章学习小组高级班学员
11、老师们全力以赴，精心备课，组织好 考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一 个学生，用真情激励学生奋进。
考试之后我们做的
12、对学生期中考试的学习心理的分析
1.基础较好 提升不快
焦虑
2.基础不扎实 高三想改变自己
3.考的较好 缺乏更高的目标
不焦虑
4.考的很不好的 自暴自弃 5.中等水平 有好的愿望 不知如何做
成绩背后的问题：
3. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行 为懒散。 4. 考试心理差。 5.没有进入毕业班状态. 6.学习不扎实,不能落实到实处.
成绩背后的问题：
7.个别同学有抄作业现象. 8. 不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标. 10. 学生自觉性差，老师在与不在不 一样，有些同学会违反纪律。
张 苗
叶成丹 蒋琳琳 楼 姬
童 程
周赛亚 孙 株 张叶芳
裘海群 骆开明 倪 珊
语文单科成绩班级前5名 包琦冰 包君儿 潘春霞 朱玲燕 120 119 116 115
楼
姬
114
114 114
包洋伟 章翅飞
数学单科成绩班级前5名
包成勇 章翅飞 章婷婷 徐程程 143 141 140
140 139
包君儿
家庭教育五大误区
1 过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子 转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担 。 2 过分干涉.许多家长认为，高三是一个关键的时刻， 孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情， 对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。 3 过分期待.对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自 信心。 4.过分放任.对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已 经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错 过了教育的时机.发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚 也. 5.过多的零用钱.少数同学往往不是用于学习和营养 方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说 钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。
章程哲 张叶芳 臧金波 裘海群
王
庆
董华明
章翅飞
潘春霞
包洋伟
包琦冰
倪 珊
赵剑英
喜报
2007学年第一学期党章学习小组中级班学员
朱玲燕
徐程程 何君侠
以上成绩表明我们有理 由相信：我们的同学、家长
及我们全体教师前一阶段共 同努力是足有成效的！
成绩背后的问题：
1。偏科严重，薄弱科目不重视而 且成绩比较差。 2.个别同学上课自以为是，不够专 心，甚至出现开小差。有些学生作 业马虎，作业差错多，答题、书写 不规范；老师讲评过的练习部分学 生始终没有养成及时订正的习惯， 导致已做过的练习屡做屡错。
英语单科成绩班级前5名 包琦冰 周 楼 梦 姬 124
122
122 121 120
周赛亚
叶成丹
政治单科成绩班级前5名 何君侠 施燕霞 包成勇 章婷婷 87 83 81 81 包琦冰 张 倪 苗 珊 78 78
78 78
徐程程
王 庆
78
历史单科成绩班级前5名
章翅飞
91 90
88 88
何君侠
包琦冰 章伟斌 王 庆
高三(1)班全体师生
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
一、家长会目的
1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在 乎开什么内容，但只要自己的家长在其 中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转 化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 2.高考的动员工作 3.加强家校联系，探讨教育方式，形成教 育合力 。
考试之后我们做的
1.落实学生的成绩情况之后，寻找该 生的薄弱科目，确定培优补差学生名 单。 2.通过班主任与各科任老师的联系， 对补差学生给予更多的关注，并通过 学生补差，时时跟踪，使学生在薄弱 科上有所进步。
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。
二、现在高考的情况：
各高校招生情况：
批次 第一批 第二批 院校性质 重点大学(一本) 一般高校的本科院校(二本)
第三批 第四批
独立学院和民办高校的本科 院校(三本) 专科和高职院校(专科)
2001年到2007年全国招生人数
01年 计划 250万 实招264万 02年 计划 275万 实招320万 03年 计划 335万 实招382万 04年 计划 400万 实招440万 05年 计划 475万 实招500万 06年 计划 500万 实招520万 07年 计划 520万 实招535万 高等教育已经成为大众化教育。
班委组成
高三（1）班 班干部 班 长 王 庆 副班长 纪律委员 保卫委员 徐程程 章程哲 章伟斌 周赛亚 章婷婷 学习委员 生活委员 体育委员 心里委员 潘春霞 包琦冰
包洋伟 骆开明
劳动委员
文艺委员
俞
存
女生委员 宣传委员
朱玲燕 赵剑英
邵亚萍
团支部书记 张叶芳
组织委员
汪 佩
三、班级情况介绍:
科代表：
语文：何君侠 数学：张 英语：周 苗 梦
政治：陈丽娇
历史：华程程
地理：金茹冰
三、班级情况介绍: 寝室长：
女202：金茹冰
女203：裘海群 女204：倪 珊
女205：徐程程 女206：徐筱筱 男511：包成勇 男512：臧金波
期中考试情况
期中考试位于前10名的同学 姓 名 成绩 姓 名 成绩
楼姬2007年浙源自省普通高校招生文科分数线第一批 第二批 第三批 第四批
553 523 480 385
组档线
365
三、班级情况介绍:
（一)、班级性质:
文科重点班 全班共51人,
其中男生14人,女生37人
三、班级情况介绍:
班级特点
从班级同学组成看， 学生基础、学习习惯内部 差异较大， 因此我们正努力做好隐性 分层要求、因材施教工作。