?12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考 前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学 生，用真情激励学生奋进。
家庭教育五大误区
1 过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子 转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担 。
2 过分干涉.许多家长认为，高三是一个关键的时刻， 孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情， 对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。
家长会议程
1、家长会召开的意义 2、班级基本情况 3、学生在校表现 4、上学期考试情况分析 5、存在的问题及下一阶段工作思路 6、需要家长配合的工作 7、给家长的一些建议 8、个别交流
家长会目的
?1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不 在乎开什么内容，但只要自己的家长在 其中，对他们就是骄傲就是幸福，就会 转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
高三8班家长会
赢
搏
高
高
考
三
舍
心
我
无
其
旁
谁
骛
Welcome to Our Class 欢迎来到我们的班级！
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
让我们架起心灵沟通的桥 梁,为孩子们的健康成长共商 教育教学大计 !
3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现 和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进 步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握 得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样 可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从 而有利于孩子发挥出潜能。 5、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形 成良好的学习习惯，作息习惯。
成绩状况： 班级总体成绩，总体成绩拔尖较少， 特别是高分段和学科拔尖较少。但是在学生和老师 努力的下，班上整体成绩进步较快，文科综合(政、 史、地) 、语文学科，进步幅度最大，数学、英语， 受到基础不牢的限制，进步幅度较小。
上学期考试情况
2011年10月考试
2011年期中考试
成绩背后的问题：
? 1。偏科严重，文综不重视而且 成绩较差。
希望家长配合的工作
1 、给孩子比平时适当多点伙食费用 ，注意补充营养；保证每天 1-2包奶 或2个鸡蛋 2 、提醒孩子认真参加体育锻炼；
3 、注意高考信息动态，科学报考 4 、孩子在家时，给孩子创造良好的 学习环境。
希望家长配合的工作
? 5、始终关心孩子的学习，不要放弃 ? 努力；创造家庭迎考气氛， 适当 ? 施加压力； ?6、经常和老师沟通，多了解孩子的 ? 在校情况； ?7、注意学生各学科的全面发展。
3 过分期待.对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自
信心。 4.过分放任.对孩子的表现漠不关心 ,甚至对孩子已
经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管 ,错 过了教育的时机 .发展到一定的时候已经无法管了 ,悔之晚 也.
平时家长应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯 去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了 一定进步，哪怕是改正一个缺点。
? 2.个别同学上课自以为是，不够 专心，甚至出现开小差。有些学生 作业马虎，作业差错多，选择题乱 猜，计算题只写一个答案；老师讲 评过的练习部分学生始终没有养成 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。
成绩背后的问题：
?3. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为 懒散。
?4. 考试心理差。 ?5.没有进入毕业班状态. ?6.学习不扎实,不能落实到实处.
家长积极配合； 老师倾情教育； 孩子努力进步！
我校采取的措施
每一个教师的共同观点：细节决定成败。 教学过程中，强调各个环节都要努力精细 化，不能降低要求和掩盖问题。
?保证教师结构的优化组合
合力最大
?强化课堂教学效率、科学安排作业
?早自修、晚自修
?答疑和辅导
?关注每一个学生的变化---行为 学科 心理辅导
?2.通过班主任与各科任老师的联系，对 补差学生给予更多的关注，并通过学生 补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱 科上有所进步。
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。
考试之后我们做的
? 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. ? 7.帮助学生确定目标. ? 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅
导. ? 9.加大奖惩力度,完善奖惩机制,激发学生的
上进心,增强竞争意识. ? 10.加强跟踪力度.
考试之后我们做的
?11、严格常规管理，严格请假制度，严格班 规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护 航；
?2.高考的动员工作
?3.加强家校联系，探讨教育方式，形成 教育合力 。
班级情况介绍
班级构成： 高三（8）班共有在班学 生46人，其中男生17人，女生29人。特 色鲜明，女多男少。班级充满活力，团 结奋进。
学习氛围：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步 明显。他们从早晨6点多起床到晚上10点就寝，基 本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。 他们中有很多人早晨5点多一些就起床背诵课文和 单词。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
成绩背后的问题：
?7.个别同学有抄作业现象. ?8.有抽烟、早恋现象. ?9.不能合理安排时间. ?10.个别同学没有明确的目标. ?11.基础太差. ?12.学生自觉性差，老师在与不在不一样，
有些同学会违反纪律。
考试之后我们做的
?1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生 的薄弱科目，确定培优补差学生名单。
?高考研讨活动
高三、8 班文化建设
? 班级理念： 我自信，我自强，我拼搏，我成功！
? 班训： 团结 文明 诚实 守信
? 班级奋斗目标： 人心齐 班风正 学习优 榜有名
? 励志口号: 身心健康
意志如钢
高三八班 勇创辉煌
? 班级公约： 学风严谨 文明守信 团结互助 立志成才
??? 加狠狠班强抓源自 级学养班 法成风 指教学
管 理
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学学学月手
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