● 缺点：没有对自变量完全控制。
第三章 社会心理学研究方法
6.现场实验（The Field Experiment ）
● 例：米尔格兰姆等人的研究
● 实验条件是研究者加以设计和引进的，但其背景对于
被试是真实的生活环境，被试不知道是在进行实验研究。
● 优点： 没有实验室的人为性；
研究结果能应用于实际。 ● 缺点： 实验条件的控制；
社会心理学
第三章
社会心理学研究方法
共八种，其排列顺序表明了从控制最松到控 制最严的次序。
第三章 社会心理学研究方法
1.档案法(Archival Research)
对现存的材料，加以分析、整理的一种研究技术。 优点： 测量和分析行动不会改变被调查现象的本身； 可能对事物发展的趋向进行考察； 使我们有可能寻找因果关系方向的证据。 缺点： 获得可供分析的材料比较困难； 档案研究并非纯客观，它带有一定的主观性 档案内容分析是费时费钱的工作 对档案材料的选择有一个取样代表性的问题。
● 优点：能探索因果关系；
研究结果能应用于实际。 ● 缺点：慎密的计划和条件的控制； 因与现实情景还有一段距离，研究结果是 建议性的。
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8.实验室实验（Laboratory Experiment）
● 相当严密地控制变量，使通常合在一起的因素能够被
分开，以致可以对单个因素当作其他因素的自变量加 以操作，从而看出因素之间的因果关系。 ● 优点：能决定因果关系的方向； 无关变量加以操作，能加以控制； 能得到自变量引起因变量变化的程度； ● 缺点： 时间的大量花费； 实验室实验的人为性； 结果应用于实际生活的普遍化问题； 实验室实验的“命令特征”； 实验者的偏见。
缺点：
事件的发生常无预先警告，需要把握好时机； 主试不能表现出任何主动性。
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5.准实验研究（Quasi-Experimental Re完全的实验控制， 但对于因变量的测量进行了控制的研究。
● 优点：
类似于真正实验的长处，适用于自变量十分复 杂或延续时间长的社会情景。
缺点： 不是检验假设的好方法；
花费大量时间和经费。
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4.自然实验（The Natural Experiment ） 自变量的操作是在研究者没有加以干涉下发生 的，研究者对事前事后的因变量进行测量的研 究。
● 例：罗斯等人的研究
优点：
能得到因果关系的信息； 适用于有些自变量是不能在实验室中加以操作的情况。
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2.调查法（survey）
调查法是通过个别谈话、座谈、问卷等形式，了解 个人各种情况的方法。 优点： 能发现人们对现实情景的反应； 迅速收集现时现场人们的心理状态的信息； 很好地进行取样。 缺点： 只能掌握现时现场的反应；不能调查过去的感受； 被试迎合主试需要作答； 符合社会规范作答。
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第三章 社会心理学研究方法
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3.现场研究 在实验室之外的实际情景中的观察技术。
优点：
研究对因变量影响小； 信息可靠； 结果的实际应用性强
实验设备的安装； 有时实验需要有关部门批准； 自变量是否足以引起因变量变化的问题。
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7.模拟研究（Simulation Research）
● 例：津巴多等人的研究
● 模仿现实世界中某个情况的几个关键的情景，以
至进一步了解这些情景中背后起作用的那些内在机制 的一种研究方法。