育才中学2018级2019-2020学年度第二学期线上模拟考试生物试题（考试时间90分钟，满分100分）一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．近些年由于温室效应导致北极海冰持续融化。
已知降低空气中CO2的浓度能缓解温室效应，海洋浮游植物是吸收CO2的主力军。
马丁设想：向海洋投放水溶性铁能促进浮游植物吸收CO2进行光合作用，降低CO2浓度，从而减缓温室效应。
下列相关说法错误的是()A．铁元素是微量元素，CO2中的碳、氧均是大量元素B．铁元素是构成浮游植物叶绿素的组成成分C．铁以离子的形式被浮游植物吸收D．海水温度的高低会影响浮游植物吸收铁2．在玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于其细胞内水和无机盐的叙述正确的是()A．玉米种子在萌发过程中，主要以被动运输的方式从外界吸收水和无机盐B．玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用C．储存于玉米种子的细胞内，可用于细胞代谢的水主要是自由水D．有机肥中主要是有机物，通过微生物的分解作用能为玉米提供无机盐和能量3．降钙素是甲状腺滤泡旁细胞分泌的由32 个氨基酸脱水缩合生成的链状多肽类激素，主要作用是降低血钙和血磷含量。
下列有关分析正确的是（）A．甲状腺滤泡旁细胞特有的基因经过转录和翻译合成降钙素B．降钙素由高尔基体合成，至少含有一个氨基和一个羧基C．氨基酸分子形成降钙素时，氨基酸的相对分子质量至少减少558D．高血磷患者宜口服降钙素，以维持机体血磷含量相对稳定4．某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图所示，下列有关叙述正确的是()A．①②所依据的原理不同，过程②破坏了蛋白质的空间结构和肽键B．③④所依据的原理不同，过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键C．在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色D．过程②产生的蛋白块也可用③的方法进行溶解5．下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是()A．细胞膜表面的糖类只能与蛋白质结合B．相邻细胞间的信息传递一定是通过细胞膜的接触来实现的C．在组成细胞膜的分子中只有蛋白质分子是可以运动的D．在没有内质网的细胞中，蛋白质分子仍可具备复杂的空间结构6．下列关于生物膜透性与物质出入生物膜方式的叙述，正确的是（）A．光合作用所需的蛋白质都必须通过内质网输入到叶绿体B．细胞失水时，水分子也可向细胞内扩散C．细胞外高浓度的某种酶可以自由扩散进入细胞D．核糖体合成的分泌蛋白能自由透过高尔基体膜7．如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶，Q表示能量，甲、乙表示化合物)，下列叙述正确的是（）A．吸能反应伴随着甲的形成，能量由Q2提供B．两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中，物质甲的量增多C．物质乙由腺嘌呤和核糖组成，是构成RNA的基本单位之一D．Q1可以来源于光能，Q2不能转化为光能，M1和M2不是同一种酶8．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）A．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OHB．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是14CO2→14C3→(14CH2O)C．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18OD．利用15N标记丙氨酸，附着在内质网上的核糖体出现放射性，而游离的核糖体无放射性9．下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述，正确的是()A．降低温度和氧浓度并保持干燥，有利于果蔬的储藏保鲜B．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可提高产酒量C．大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻过度生长10．下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是()A．利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵B．家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C．果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反D．毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵11．为研究酶的特性，进行了实验，基本过程如下表所示：步骤基本过程试管A 试管B1 加入2%过氧化氢溶液 3 mL 3 mL2 加入马铃薯匀浆少许－3 加入二氧化锰－少许4 检测据此分析，下列叙述错误的是()A．实验的可变因素是催化剂的种类B．可用产生气泡的速率作检测指标C．该实验能说明酶的作用具有高效性D．不能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验12．核孔是一组蛋白质以特定方式排布形成的结构，被称为核孔复合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。
结构如图所示，该复合物由一个核心脚手架组成，其具有的选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白完成，称为中央运输蛋白。
下列有关分析正确的是（）A．核膜由两层磷脂分子组成，核孔复合物与核膜内外的信息交流有关B．代谢旺盛的细胞中，核孔数目并不多，大多数物质通过核膜进出C．核孔复合物的存在，说明核孔也具有选择性D．DNA 和mRNA 是大分子，需要通过核孔进入细胞质13．细胞呼吸过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H＋转运到膜间隙，使膜间隙中H＋浓度增大，大部分H＋通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP的合成，主要过程如下图所示。
下列有关叙述不正确的是()A．乳酸菌不可能发生上述过程B．该过程发生于有氧呼吸第二阶段C．图中①是具有ATP合成酶活性的通道蛋白D．H＋由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散14．已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。
如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、pH均适宜)产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B处理。
据图分析，下列叙述合理的是()A．甲组先使用药物B处理，在t1时可能适当提高了温度B．丙组先使用药物B处理，在t1时可能使用药物A处理C．在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组D．在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖结合机会不变二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。
每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
15．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断正确的是()选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A 位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B 位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C 位于类囊体薄膜，催化ATP合成酶D 位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原16．下面是人体某组织细胞吸收葡萄糖的示意图，据图分析葡萄糖跨膜运输的机制，下列叙述不正确的是()A．该组织细胞吸收葡萄糖的过程属于主动运输，但驱动葡萄糖进入细胞的动力不直接来自于ATPB．某些钠钾离子的转运蛋白虽然具有催化ATP水解的功能，但是在持续运输的过程中不会导致ADP的大量积累C．Na+进出该组织细胞的速率均不受氧气浓度的影响D．同一载体运输的物质可能不止一种，说明某些载体蛋白不具有专一性17．某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为a、b、c 和d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中CO2与O2量的变化，其中M 代表叶绿体中O2 的产生总量，N 代表叶肉细胞的CO2释放量)。
已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。
下列有关叙述错误的是()A．光照强度为b 时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率B．光照强度为c 时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用C．光照强度为a 时，光合作用强度为0D．光照强度为d 时，光合作用从外界环境中吸收2 个相对单位的CO218．将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃条件下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示结果。
处理图1中有关数据得到图2、图3。
下列叙述中正确的是()A．图1中的自变量是温度和光照强度B．图2表示在5～35 ℃条件下该植物光饱和点的变化C．图3表示在5～35 ℃条件下该植物呼吸速率的变化D．当光照强度大于7时，25 ℃与15 ℃条件下植物有机物的合成速率相同19．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．涂布接种时，需将涂布器沾酒精后在酒精灯外焰上引燃，冷却后再使用B．划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连C．分离计数时，可用平板划线法对需计数的微生物进行分离D．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养20．下图为杂交瘤细胞制备示意图。
骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT-），在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。
下列叙述正确的是（）A．两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长B．可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合C．杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D．细胞膜的流动性是细胞融合的基础三、非选择题：本题包括5小题，共54分。
21.（7分）近期，我国湖北及世界部分地区爆发了由新型冠状病毒（2019-nCOV)引发的肺炎，这种病毒传染性极强，经科学家对分离出的病毒进行研究，已基本确定为类似SARS的RNA型变异病毒。
国家科研机构每发现一种新型病毒，都要针对该病毒的遗传物质进行深入研究。
请回答下列问题：(1)可用化学分析的方法对该病毒的遗传物质种类进行研究，原理是_______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________（3分）。
(2)可以用同位素标记法研究该病毒遗传物质种类，将宿主细胞放在含某种有放射性标记的核苷酸的培养基中培养，再用该病毒侵染被标记的宿主细胞；一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。
培养基中的各种核苷酸________(填“是”或“不是”)都需要标记，理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。