幼儿园大班社会领域的教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、下面我给大家带来幼儿园大班社会领域的教案5篇，盼望大家喜爱!幼儿园大班社会领域的教案篇1活动目标1、引导幼儿多感官参加创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿创造制造的欲望和探究精神，进展幼儿的想象和动手操作力量，培育初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5、培育幼儿的尝试精神。

重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

活动预备故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

活动过程(一)实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?(二)观赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?其次幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?第三幅：人们发觉了纸汲取水的缘由?人们用这种纸做了什么?第四幅：技术人员进行了什么试验?创造了什么?2、引导幼儿简洁总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样创造的?并启发幼儿讲诞生活中变废为宝的故事。

(三)废旧物品用途多1、小伴侣你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。

老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小伴侣，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

老师小结：小伴侣，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，预备二次利用。

这样既美化了环境，又能废物变宝。

(四)组合创新和分组操作：你们喜爱当一名小小设计师吗?(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。

(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。

从中体验胜利的乐趣。

(五)活动结束：办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以确定和鼓舞。

活动延长让幼儿连续在玩玩乐乐中进行创新。

教学反思：现代社会，物品越来越注意包装，但这些拆下来的包装任凭丢弃又造成了环境的污染。

依据新纲要的要求:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。

利用废旧物品来大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑力量，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

幼儿园大班社会领域的教案篇2活动目标：1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2、懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

重点难点：1、重点：了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2、难点：懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。

活动预备：1、PPT课件2、课前可与环卫工人联系好，商定参观的时间和地点。

(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保平安。

)3、小抹布(与幼儿人手相等)。

活动过程：1、了解环卫工人的工作。

(1)老师：小伴侣，知道我们的城市为什么清洁、美丽吗?(有环卫工人)环卫工人常常做什么事呢?我们今日去看看环卫工人在干些什么。

(2)老师带领幼儿在环卫工人工作的公路对面观看，引导幼儿留意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，公路有什么变化。

2、争论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)老师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?(2)引导幼儿争论：假如没有环卫工人会怎样?3、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。

(1)老师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。

那么我们小伴侣应当怎样珍惜他们的劳动成果呢?(2)清洁工人很辛苦，我们应当怎样敬重他们，鼓舞幼儿做一名爱护环境的好孩子。

活动反思：这次的教学活动我选择了社会活动《城市美容师》，活动前我以“美容师“作为导入，引导幼儿说说”城市美容师“活动中幼儿比较乐观的回答和猜想问题，知道城市美容师就是环卫工人，活动过程中我通过播放ppt的方式，让幼儿了解到环卫工人的辛苦，让幼儿知道了他们不管风吹日晒，都要4、5点起床打扫卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危急去让我们的城市变漂亮。

通过这节活动让幼儿知道了环卫工人的不易，懂得要爱惜环境，不乱人垃圾。

不足：在这节活动中我也发觉了很多地方的不足，这节课预备的太过仓促，因此在活动过程中自己感觉到有点乱，活动通过边播放图片边提问的形式限制了幼儿的想象力，成为了看图说话的形式，整节课我提问过多，而幼儿发觉的较少，因此有种成为了你问我答的形式。

这节课下来，我自己也进行了反思，找到了其中的缘由，懂得要想上好一节课必需课前做好充分的预备，对于活动流程也必需熟识咋熟识，这样才能让幼儿学好本事自己也会进步。

幼儿园大班社会领域的教案篇3活动目标：1、激发幼儿喜爱祖国的情感，教育幼儿要敬重少数民族的人民。

2、提高幼儿的熟悉力量。

3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。

幼儿从家里带来的各族有特色的食品活动过程：一、导入请幼儿观赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲?二、绽开1、老师提问：我们的国家有多少个民族?你都知道哪些民族?那你知道他们都居住在什么地方吗?2、请个别幼儿来指一指(老师留意为幼儿订正)3、老师出示民族娃娃(藏族)提问：知道这是哪个民族的小伴侣吗?(老师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)4、老师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上，人们宠爱骑马放牧)5、老师为幼儿指出蒙族人民的居住地6、出示朝鲜族娃娃，老师：谁熟悉这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)7、巩固对少数民族的熟悉(1)挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。

让幼儿依据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。

(2)尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。

三、结束教育幼儿要敬重、爱惜少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

活动反思：考虑到孩子们的接受力量和爱好。

紧紧抓住低年级同学活泼好动、仿照力强、留意力短、爱好简单转移以及奇怪心重的心理，老师营造民主、宽松而和谐的学习气氛，以同学的爱好爱好为动力，以同学为主体，采纳声画同步、舞蹈律动、演示、分组创编等多种好玩的活动来实现本课的教学目标，引导同学乐观主动的参加音乐学习中，让同学在无拘束的体验中把握歌曲节奏。

教学过程中，老师适时的加以引导、提点，让同学绽开丰富的想象、联想，争论、创编、沟通、展现，增进同学表现音乐的欲望和力量，培育同学珍视兄弟民族友情的感情，促进同学综合力量的提高和进展。

教学过程中，我对教学环节进行调整,重新设计教学流程，运用不同的形式激发同学的学习爱好，重视对同学自己的创编和老师的指导，结果整个课堂教学师生互动、生生互动、展现了一个鲜活的教学场景。

(1)首先，利用同学的年龄特点，教同学学习儿歌，通过儿歌熟悉反复记号。

并引导他们进行好玩的节奏练习。

在情趣体验中把握歌曲中重要的节奏特点，在轻松开心的氛围中提前解决了歌曲的难点。

(2)其次，我又加了“教同学学动作”这么一个环节。

在同学创编舞蹈动作之前，考虑到同学的实际状况，这首歌曲又是少数民族歌曲，同学在创编动作会很困难。

所以在这个环节中我引导同学了解不少的少数民族，并教他们学习了几个舞蹈动作，以便在最终环节创编动作时，给同学削减难度。

从而也引导同学拓宽了好伴侣的概念。

(3)最终，我充分利用同学的童趣，在以上学习动作的基础上，依据歌词让同学即兴创编舞蹈动作进行表演。

这一环节不仅活跃了课堂气氛，同时也为孩子们供应了很大的活动空间，也是我在这堂课中感到最胜利的一点。

幼儿园大班社会领域的教案篇4活动目标：1、在自主探究中，初步了解常见少数民族服饰的特点。

2、能在嬉戏过程中产生对学习文字的爱好。

3、激发幼儿连续对少数民族探究的欲望。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：民族娃娃图片、少数民族的文字等。

活动过程：1、自主探究：(1)民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观看不同民族娃娃特点。

(2)个别沟通：你知道哪个民族娃娃?他们是怎样装扮自己的?2、娃娃找家：(1)出示文字图片。

幼儿看看认认。

(2)关心民族娃娃找到自己的家。

幼儿找自己的喜爱的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。

(3)幼儿相互检查核对。

3、阅历提升：(1)了解不同民族的服饰特点。

(2)少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢?活动反思：本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。

接下来抓住幼儿喜爱关心别人这一特点，让他们关心小动物，激发了幼儿的学习爱好，想说的欲望越来越剧烈，课堂氛围热闹活跃;参加活动让幼儿从说到行动，既巩固了学问，又提高了幼儿的语言表达力量，突出重点;拓展延长训练了幼儿的发散思维及想象力量。

结束环节即紧扣课题又和谐自然。

幼儿园大班社会领域的教案篇5活动目标：1、观赏故事，理解故事内容，学会看到自己的特长。

2、通过与同伴沟通，了解自己、熟悉自己、喜爱自己，并学习用“我喜爱我自己”的句式叙述。

3、参加击鼓传花活动，努力展现自己的特长，树立自我意识和自信念。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：1、青蛙玩具或青蛙图片。

2、红花一朵。

活动过程：一、出示青蛙玩具(或图片)，观赏故事《我喜爱我自己》。

让知识带有温度。

1、老师：你喜爱青蛙吗?喜爱他什么地方?有一只青蛙原来以为自己最能干、最美丽，可是有一天，它突然对自己失去了信念。

这究竟是怎么回事呢?2、老师叙述故事(从开头——他忍不住哭了出来)。