第3课书间精灵——藏书票-鲁教五四学制版七年级美
术上册教案
一、教学目标
1.能够认识和了解藏书票的特点和历史背景；
2.能够使用基本线条和平面构成方法绘制藏书票；
3.能够了解中国优秀传统文化和艺术形式。

二、教学重点
1.认识和了解藏书票的特点和历史背景；
2.使用基本线条和平面构成方法绘制藏书票；
三、教学难点
1.技巧性的线条表现和平面构成；
2.设计有特色的藏书票；
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.引入本节内容：“同学们，我们在图书馆或书店看到过藏书票吗？今天我们就来了解一下这个令人着迷的小东西吧！”
2.演示一些鲜明的、精美的藏书票，引导学生注意其特点。

2. 理论讲解（10分钟）
1.讲解藏书票的历史和特点，指导学生通过观察、分析和总结找到绘制藏书票的方法和技巧。

2.关于构图思路和表现手法的讲解。

3. 技法训练（30分钟）
1.通过画一些简单的基础图案来锻炼学生的手眼协调能力，同时训练学生对于线条表现和构图的感性认识。

2.设计绘制一个带有特色的藏书票。

4. 指导实践（60分钟）
1.学生根据老师指导或自己的构思开始画设计的藏书票。

2.老师带领学生一起审视各自作品的优点和不足，提出修改意见。

5. 结束（5分钟）
1.汇报展示：同学们可以在课后把自己的藏书票画好，带到教室展示给大家看。

2.总结：“今天我们通过学习了解到了藏书票的历史和特点，通过练习锻炼了
自己的手眼协调能力和构图思路，还设计了有特色的藏书票。

”
五、教学评估
1.教师观察学生的绘画技巧和制作过程，评价其技术水平和设计能力；
2.同学们可以自评自己的设计作品。

六、教学延伸
1.同学们可以在课后去图书馆或书店找一些藏书票，加深自己对于书票的认识；
2.学生可以通过加入艺术兴趣小组或参加美术比赛等方式继续深入研究绘画技巧和设计思路。

七、教学资源
1.讲解用到的图片和视频；
2.布置练习时，需要准备纸、笔、彩色笔等绘画工具。