尊敬的各位领导老师家委会成员同志们：
大家下午好！
首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸！借此机会，我感激各位老师平时对孩子无微不至的关爱，同时也感谢市北开发区小学领导老师为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。

今天，在这里，我谈几点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。

一、教孩子做人
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。

现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”恰恰是诸如此类问题反应出孩子是否宽容，有耐心等等重要的品格。

二、培养孩子良好地行为习惯
印度有一句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为重要的意义让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。

父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。

培养孩子集中精力做事情的习惯，培养孩子良好的阅读习惯，培养孩子认真书写的习惯。

培养孩子养成有条理的习惯，培养孩子按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手
发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品等优良的学习习惯。

只要能形成良好地学习生活习惯，我个人认为哪怕孩子暂时的不优秀也不用很担心。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。

我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。

闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。

家长还应该为儿童创造一个和睦的家庭氛围。

心理学家诺尔蒂用诗一般的语言，描绘了父母对孩子的态度，以及他们所营造的家庭气氛与孩子性格和行为之间的关系：
如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；
如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；
如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；
如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；
如果孩子生活在忍受的环境中，他就学会忍耐；
如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；
如果孩子生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价；
如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；
如果孩子生活在安全的环境中，他就学会具有信念；
如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱；
如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就能学会将来到
这个世界上去寻找爱情
四、常带孩子走出去
小学生休闲时间增多，有目的、有计划地组织孩子去田野、去海边欣赏大自然的美丽风光，呼吸大自然清新的空气，可以使小学生暂时忘却紧张的学习好压力和一切烦恼，这对维护和保持小学生的心理健康具有重要意义。

以上不当之处，敬请批评指正。

最后，祝老师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝我们的孩子健康成长，祝市北小学的明天更加辉煌，谢谢大家！。