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《药学英语》-药学专业-课程标准(模版)2014年7月-房静 - 副本

《药学英语》课程标准
一、课程基本信息
1.课程名称:《药学英语》
2.课程学时:32学时
3.课程性质:本课程在药学专业人才培养方案中属于选修课等,主要起到知识拓展的作用,使学生能够掌握本专业及专业相关的一些专业英文词汇,术语及表达,培养其阅读和理解专业外文文献,药典及说明书等的能力,同时培养学生实事求是,严谨的学习态度和职业素养。

本课程实在专业基础课和部分专业课的基础上设置的先修课程有有机化学,分析化学,药理学和药剂学等,后续有专业实训,顶岗实习等。

4.适用专业:本课程标准适用于2014级药学专业。

二、课程三级目标
1.知识目标:
通过《药学英语》的学习,学生应掌握药学及相关专业等方面的专业词汇,术语,表达,语言特点,常用的前后缀等。

2.技能目标:
培养学生阅读和理解药学专业文献及英文药品说明等的能力,使学生能够借助词典读懂一般专业文献及剂型、体内过程,不良反应等方面内容。

3.素质目标:
结合专业英语的特点和教学内容对学生进行职业素养教育,使学生形成良好的学习兴趣和学习方法,培养学生科学态度和精益求精的精神,培养学生良好的职业道德和职业素养。

三、课程内容标准、要求及教学设计
序号项目
名称
工作
任务
知识内容和要求
技能内容
和要求
素质内容
和要求
教学情景或
教学设计
结果(作业、
报告等)
1 药的基
本知识
任务一
药物简介
1.药的定义
2.药的分类
3.药物的副作用
4.易发生副作用
的人群
1.能够读
懂,并简
单翻译药
品名称,
类别,作
用机制等
方面的专
业词汇及
句子。

学习态度
端正严谨,
实事求是。

从让学生谈
论生活中的
用药入手,以
问答的形式
导入,总结式
的展开课堂
内容,练习,
回顾提问,留
下作业或问

作业:搜集
整理药品说
明书一份,
病自己进行
简单的学习
了解。

任务二
药品名称和
分类
1.按不同的方式
分类
2.通用名和商品

任务三 1.非特异性作用
药物的作用机制
机制
2. 特异性作用机制
2
药品说明书
任务一 药品说明书的项目名称
1.掌握说明书中各个项目的词汇,用法
2.能够做到项目名称的英汉互译
1.能够读懂,并简单翻译英文药品说明书的项目名称。

实事求是,注重用药的安全意识。

题目导入,讨论,分析,总结,练习 作业:尝试自己翻译一篇英文药品说明书
任务二 药品说明书的详细内容
药品说明书详细内容的翻译和理解。

2.能够准确理解翻
译说明书的具体详
细内容
3
药物剂型
任务一 胶囊剂和片剂 1.胶囊剂的概念,特点,分类,制备的相关英文词汇及句子。

2.片剂的概念,特点,分类等的相关英文词汇及句子。

1.能够理解翻译胶囊剂相关
的词汇及
内容。

学习态度端正严谨,实事求是。

题目导入,讨论,分析,总结,拓展,练

报告:一篇药学专业领域的论文或文章,题目不限,字数1000字以上,内容和格式完整
任务二 注射剂 1.注射剂的概念,特点,分类的相关英文词汇及句子。

2.注射剂不同给
药途径的相关词汇句子
2.能够理解翻译注
射剂相关
的词汇及
内容。

任务三 其他剂型 1. 溶液剂的概念,特点,分类的相关英文词汇及句子。

2. 其他液体剂型
的概念,特点,分类的相关英文词汇及句子。

3.能够理解翻译其
他剂型相
关的词汇
及内容。

4
体内过程
任务一 药物与血浆蛋白结合 1.药物与血浆蛋白结合的程度 2.同时使用几种药物的影响 能够了解药物体内过程的相关词汇 学习态度端正严谨,实事求是。

题目导入,讨论,分析,总结,练习
作业:课后
练习,总结
四、教学进程与学时分配(宋体小四号加粗字体)
项目 工作任务
总 学时 理论 学时 实践 学时 项目一
任务一 药物简介 6
6
任务二 药品名称和分类
任务三 药物的作用机制
项目二
任务一
药品说明书的项目名称
6 6 0 任务二
药品说明书的详细内容
项目三 任务一
胶囊剂和片剂 12
12
任务二 注射剂 任务三 其他剂型
项目四 任务一 药物与血浆蛋白结合 4 4 0 考核 机动考核
4 4
总计: 32学时 4个项目; 9个任
五、课程实施建议
1.教学组织:
(1)本课程为纯理论课,主要在教室完成。

(2)教学过程中安排给学生放一些多媒体的英文资料,包括英文教学资料及一些药厂的宣传片等。

(3)教学中会安排学生以小组的形式对一部分教学内容进行ppt 汇报,锻炼学生的自我学习能力,总结能力和表达及团队合作能力。

(4) 每一部分内容有较为完整的导入,分析,谈论,总结和练习的环节。

2.教学模式、方法及手段:
课上以互动式教学为主,考虑学生实际情况,尽量调动学生兴趣,注重培养学生实际能力。

3.教学评价:
采取理论考核方式也是语言类课程考核的必由之路。

只有这样才能让学生将所学过的
知识再度复习和融合。

总体考核注重过程,又平时出勤,职业素养,作业报告,期末考核等部分组成。

六、说明
本课程以一本教材为主,参考多种材料:
1.刘书志,乔德阳主编.制药专业英语.北京:化学工业出版社,2006年
2.丁平田主编.专业英语(药剂部分).沈阳:沈阳药科大学自编教材,2003年
3.Henry Zimmerman,Isaak Zimmerman 主编.Elements of Organic Chemistry
4.时至祥主编.药学英语.北京:人民卫生出版社,2010年
5.《中国药典》2010版
6.刘茜主编.专业英语(Pharmaceutial analysis).沈阳:沈阳药科大学自编教材,2003年
7.Magali Taylor, Peter Reide. Pharmacology.北京:科学出版社,2002年
制定人:房静时间:2014.7
审核人:时间:
审定人:时间:
批准人:时间:。

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