练习一一、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx）一________ 一________ （2）急急忙忙（AABB式）________ ________ （3）绚丽多彩（表颜色）________ ________二、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。

①桃花杜鹃花梅花月季________②荷花菊花牡丹向日葵________③桂花牵牛花芙蓉百合________④腊梅水仙杜鹃马蹄莲________三、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里________②在每一朵小花上________③在每一滴汗水里________④在每一颗绽开的谷粒里________（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C. 我们要珍惜美好的秋天。

答案：一、（1）片片；阵阵（2）开开心心；干干净净（3）五颜六色；五光十色二、梅花；菊花；牵牛花；腊梅三、（1）C；A；D；B（2）C练习二一、按要求填空。

（1）“舞”字共________画，第13笔是________。

带有“舞”字的成语有：________、________。

（2）用“假”字的两个读音分别组一个词：________、________。

（3）“所”字用部首查字法应查________部，再查________画，组词：________、________。

二、选出下列汉字的正确读音。

绒________（róng yóng）扮________（bàn pàn）摔________（shuāi suāi）凤________（fèng fòng）三、课外阅读，回答问题。

秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。

公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套；柳树和梧桐树婶婶也脱去了绿罩衫，换上了黄外套；菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天那样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里游玩的小朋友，都穿上了毛绒衣。

果园里，果实累累。

海棠果摇动它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。

田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；花菜在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外张望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时伏。

啊！金色的秋天，我爱你！因为你给人们带来了丰收的欢乐。

仔细阅读短文填空。

（1）枫树________脱去了绿罩衫，换上了红外套。

柳树和梧桐树________也脱去了绿罩衫，换上了黄外套。

菊花________正迎着秋风开放。

旁边的池塘里，荷花________早已消失了。

（2）这篇短文写了天空、公园里、________和________四处的景物。

（3）作者把________比作蓝玻璃，是为了突出________。

作者把________比作胖娃娃，突出了它的________。

答案：一、（1）十四；一；手舞足蹈；闻鸡起舞（2）真假；放假（3）户（斤）；四；所以；住所二、róng；bàn；shuāi；fèng三、（1）阿姨；婶婶；姐姐；妹妹（2）果园里；田野里（3）天空；天空的颜色；苹果；外形喜人，圆溜溜练习三一、照样子写词语。

例1：一（排排）大雁一____汗水一____秋风一____叶子例2：（道别）的话音_____的歌韵_____的叮咛____的歌吟例3：（抖抖）手臂______翅膀_____白云_____田野二、看拼音，写词语。

tiào wǔ zhèn yǔ fàng jiànéng gòu hùxiāng shǒu bì三、课外阅读，回答问题。

会唱歌的树叶阿姐带着我，走进了大山的怀抱。

小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chu ǎng）山的客人。

阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——“滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的祝福。

对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī）——咿哟……”一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。

大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。

我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。

每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。

（1）照样子写词语。

例：大大小小________ ________ ________例：跳来跳去________来________去________来________去________来________去（2）树叶为什么会唱歌？（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？答案：一、滴滴；阵阵；片片；告别；暖暖；丰收；振动；追上；掠过二、跳舞；阵雨；放假；能够；互相；手臂三、（1）热热闹闹；干干净净；快快乐乐；游；游；跑；跑；走；走（2）“它们是听着小鸟的歌声长大的。

每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”（3）滴沥！滴沥！布谷！布谷！如意！如意！（4）满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。

练习四一、品读诗句，完成练习。

（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

①这句话运用了________的修辞手法，把________当成________来写，写出了风摇树枝的动作。

②“道别”的近义词是________。

读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“________”（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

①由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到________。

②秋天的声音，还会在哪里？请写一写。

秋的声音，在________。

二、根据提示的方法，理解下列句子中加下划线的词语的意思。

（1）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

提示：“叮咛”这两个字都是形声字，依据形旁猜猜词语的意思。

叮咛：________。

（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

提示：联系上下文理解词语的意思。

歌吟：________。

（3）听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

提示：联系生活实际理解词语的意思。

匆匆：________。

三、阅读下文，回答问题落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。

登高望去，犹如一片茫茫的金海。

秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。

地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。

我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。

哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。

小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。

“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。

这时，一片桃形的叶子落在我的面前。

啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。

哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！（1）秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像________，像________。

在我眼中，落叶还像________。

（2）第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（）A. 我觉得春天不够美丽B. 我觉得秋天是所有季节中最美丽的C. 我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些（3）体会划线字所表达的心情。

（填序号）①惊奇②高兴Ⅰ啊，还带着绿色呢！________Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！________（4）下面的说法对吗？①“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。

②把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。

参考答案一、（1）拟人；大树；人；再见；再见！（2）农民丰收的景象；每一张丰收的笑脸里二、（1）叮嘱（2）欢歌，赞歌（3）急忙地三、（1）快乐的小精灵在空中跳舞；舞蹈演员那样轻盈地旋转；蝴蝶翩翩起舞（2）C（3）①；②（4）①正确；②错误练习五一、把词语补充完整，并回答问题。

________高________爽天________云________________ ________累累五谷________ ________这四个词语都是描写________季的。

如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：________、________。

如果描写秋天丰收的景象，我会用这两个四字词语：________、________。

二、用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。

（1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

（运用找近义词的方法）憧憬：________。

（2）龙一鸣这次数学考得特别差，心中有些忐忑不安，担心爸爸妈妈会责备他。

（根据“忐忑”的字形来推测）忐忑不安：________。

（3）壮壮刚学会骑自行车，有些手忙脚乱。

（联系生活实际）手忙脚乱：________。

三、阅读下文，回答问题秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。

但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。

秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。

”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。

树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。

它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。

此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……（1）在横线上填上恰当的词语。

________的夏浪________的乐章________的新装 ________的孕育________的萌芽________的茁壮（2）短文中画线的句子所用的修辞方法是（）A. 比喻B. 拟人C. 排比（3）短文主要写了（）A. 秋风秋雨愁煞人。