大班绘本阅读《四季》
一、设计意图
剪纸是民间艺术的一朵奇葩，在幼儿生活中有些陌生，在幼儿园活动中也接触过，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力较强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆尝试剪纸，欣赏民间艺术美，初步掌握剪纸的基本技巧。

二、活动目标
1、师生共同欣赏民间剪纸，感受民间艺术的美。

2、引导幼儿感受一年四季的变化。

3、指导幼儿剪纸，发展幼儿手眼的协调性。

三、活动准备
1、不同风格的民间剪纸作品课件。

2、课件《远方的风景》
3、幼儿操作材料（蜡光纸、剪刀等）
四、活动过程
1、师幼共读
—图片上是那种小动物。

—春天来了，小白兔遇到什么问题了。

看看那个小朋友能帮小白兔解决他的问题
(p1~p2)
—夏天到了，小白兔和谁在一起，他们在说些什么？（p3~p4)
—树叶是什么颜色的啊！是什么季节的时候呢？树叶都掉了！(p5~p6)
—冬天来了，我们的小白兔都在干什么呢？(p7~p8)
2、欣赏讨论：
—欣赏剪纸作品。

引导幼儿通过欣赏作品，发现剪纸中的“对称”剪法。

—师生共同讨论：例如：“你喜欢那一幅”等。

—请幼儿说说自己都在哪里见过剪纸作品。

剪的是什么内容。

—播放民间剪纸课件。

引导幼儿了解剪纸的用途，在欢乐的日子里，表达人们喜悦的
心情。

3、尝试操作
—请个别幼儿尝试剪纸，初步探索“对称”的剪法。

—教师示范“对称”的剪法。

—全体幼儿尝试操作，教师强调注意事项。

引导幼儿大胆探索，剪出不同的图案。

4、作品讲评
—让孩子找出自己喜欢的作品，并说说为什么？
五、活动延伸
请幼儿和父母共同创作、收集剪纸作品到幼儿园跟大家分享、
六、活动反思。