一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽
1．这样一个可爱的男孩，我们闪是的不，是十该分记可住爱他。呢？让我
们来看看他的样子。
2．你觉得约翰哪儿可爱？从课文中找出你认为约翰可爱 的语句，读一读。
3．如果约翰站在你的面前，你会怎样夸他呢？
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及？你 明白了什么呢？
①约翰是个很有责任感的孩子，冒着大雪坚持送报 纸。
②约翰家不是没有钱，是他自己这样做的，他这样 有计划地支配自己的所得。
③约翰的妈妈其实很爱约翰，在大雪天陪他送报， 还用这种方式鼓励他做事要坚持不懈。
明白了事情的
真相，你想对小约 翰或他的妈妈说些 什么呢？
如果你是他，此时你会怎样做呢？
从小男孩的态度， 你感受到了什么？ 把你的感受用朗读 表现出来。
学习交流：
到底是什么 原因使小男孩面 对自己爱吃的香 肠，却又不舍得 买呢？
什么情景使作者恍然大悟呢？
“我”看到在一 个大雪天，约翰的妈 妈开着汽车陪他给每 家每户送报纸，每月 可以拿到八十元的报 酬。但他仍然花两块 钱买一根香肠和一听 可乐。
感悟交流：
为什么说“因为这样更利于他的成长”？
其实约翰的父母就是用这样的方式在培养他的生活 能力。使他在成长过程中懂得节俭、自律、做事有责任 心。因为这样更利于他的成长。
你觉得是这样吗？你有没有相类似的经历， 结合生活实际和大家谈一谈你的看法。
回顾总结
其中有一个叫约翰（hàn） 的男孩子，长得虎头虎脑的，
他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说： “不要。两块钱买一根，还可以喝一听可 乐。”
（2）看到小男孩当时的表现，你会想些什么？
集体交流，体会重点句：
（1）“自言自语地说……好像他的口袋里只允许装两 块钱。”
（小男孩非常渴望得到两根香肠， 但他又从来不买两根。）
（2）当“我”表示要多给他一根香肠时，他用手推让 说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。”
课后同学们把《成长》的故事讲给 父母听，请他们也谈谈听后的感受，与 父母一起交流。
在成长的过程中,每个人总会有很 多难以忘怀的事情.重要的是我们要 学会从别人的成长经历中，吸取有益 于自己成长的东西。
学习目标
1.理解课文内容，懂得从小锻 炼自己的生活能力，更利于 成长的道理。
2.有感情地朗读课文，抓住课 文的重点部分，体会作者要 表达的思想感情。
初读课文思考问题：
你知道课 文讲了一个怎 样的故事吗？ 哪些地方让你 产生了疑问？
学习课文内容：
（1）默读课文1-6自然段，画出小男孩的表现。
他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手 取一根，自言自语地说：“不过买两根的。”